《叶圣陶答教师100封信》这本书珍藏了已有一段时间了，再次拿起阅读，不禁被叶圣陶先生的文笔所触动。捧起书本，仿佛一下穿越到了那个年代，一封封书信中透露出教师对教育事业存在的困惑，他们通过最淳朴的书信向叶圣陶先生倾诉。
满满的一百封信，其实还远远不止这些，细细看完书信的内容，有关于教育改革的、教师的自身素质与专业修养的、教育目的的等等。品完这本书，会给教师带来很大的收获，给有困惑的教师答疑解惑，给处于成长期的教师更多建议与帮助。作为一名幼儿园教师，书中的精髓部分感染着我：如何做一名合格的教师。合格二字看似简单，实则非也。
在回信中，叶圣陶先生曾提到：“教育的目的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。诸如热爱国家、关心他人的习惯，礼貌诚笃的习惯，虚心自强的习惯，阅读书写的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯等等。”可见，教育的目的不止要孩子学会多少本领、多少知识，知识和本领固然重要，但关键是让孩子养成良好的习惯，社会习惯、行为习惯、学习习惯等等。望子成龙、望女成凤，就如现在孩子的教育来说，处于幼儿阶段的孩子，是培养良好习惯的最佳时期。尤其现在独生子女较多，父母对孩子倾注的希望更大，什么都不愿意输在起跑线上，各种辅导班培训班扎堆出现在孩子的生活中。回想我小时候，忽然觉得自己快乐许多。也许投入这么多精力，孩子们会有好的成绩，可越容易忽视的问题往往是最重要的，有多少家长是真正关注孩子的习惯教育的？“养成习惯，换个说法，就是教育”，叶圣陶信中所指出的这些习惯，恰恰是孩子健康成长的必要条件。不仅是孩子们，对于教师来说，好的习惯也是至关重要的。当今社会关于教师的负面新闻不止一二，一些教师的不良习惯会直接影响到孩子的成长。反思自己的不足，教师更要严格要求自己，努力提高自身的专业素质和专业修养，只有严于律己，才能让孩子得到健康的发展。
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