周

目

标

乐生活：通过观察周围事物的变化，发现春天柿子树的变化。

爱运动：继续尝试用多种方法进行跳跃游戏，增强下肢力量。

会共处：愿意和同伴交流自己的游戏经验，结识更多的朋友。

勇探索：通过观察、比较不同环境下柿子树苗的生长情况，发现其相同与不同。

善表现：会用歌唱、手工等多种喜欢的形式，表现自己对柿子树的认识和情感。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

日

分散：弹跳床(跳跃)、火箭（投掷）、球(手眼协调)等

游戏：多变的纸球(投掷)

区域游戏（重点:图书区）

音乐活动： 柿子红

户外活动：平衡木（平衡性）

游戏活动：柿子排排队（益智）

一

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、拱门(钻)等

游戏：老鼠笼（钻）

区域游戏（重点:美工区）

户外活动：大型玩具(跑)

户外课堂：趣味影子“画”

二

分散：大型玩具(攀爬)、呼啦圈(钻)、球(手眼协调)等

游戏：赶小猪（手眼协调）

区域游戏（重点:科学区）

语言活动：一个小柿子

户外活动：屋顶足球场(踢、接)

游戏活动： 蚂蚁搬柿子（体育）

三

分散：轮胎（上肢力量）、呼啦圈（走）、木梯组合（平衡）等

游戏：小动物过桥（平衡）

区域游戏（重点:数学区）

户外活动：球区(助跑跨、跳)

游戏活动：拓印柿子树叶（美术）

四

分散：软飞盘(上肢力量)、彩虹伞(身体控制)、尾巴(跑)等

游戏：大风与树叶(跑)

区域游戏（重点:积木区）

综合活动：美丽的春天

户外活动：轮胎区(协调性)

游戏活动：砸吧爷爷的柿子树（表演）

五

分散：野趣场(攀爬)、弹跳床(跳跃)、沙包（闪躲）等

游戏：青蛙捉害虫(跳跃)

专用室:涂鸦馆、云书屋（分组）

户外活动：童车(下肢力量)

游戏活动：认识劳动工具（科学）

生活活动

1.来园时，能把外套脱下来叠好放进书包柜，保持书包柜的整洁。

2.能根据自己的运动量，及时增减衣物并喝水。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区、科学区

美工区：提供颜料、pvc透明桌布、笔等，表现春天的柿子树叶。

数学区：提供不同颜色的柿子卡片、操作卡，尝试按规律排序。

积木区：提供清水积木、自制的柿子、树木和花草、纸盒等，幼儿尝试合作用围合的方法搭建柿子树果园。

图书区：提供《一个小柿子》的故事图片，尝试根据图片讲述故事情节。

音乐区：音乐《柿子红》、小鼓、铃铛等，能选取乐器后随音乐律动并演唱。

角色区：继续提供医生护士服、医疗器械、药品、病例卡等，幼儿模拟开展医院看病流程。

科学区：提供柿子树苗、记录单、笔，观察比较不同环境下柿子树苗生长情况的不同。

环境创设与

资源利用

1.周一起继续将幼儿创作的“春天的柿子树”装饰在美工区和自然角。

2.周三起将幼儿收集的绿色物品悬挂在自然角中的柿子树上，布置春天的氛围。

3.户外散步时引导幼儿发现春天幼儿园里的变化，并能说出一此常见植物的名称。

家园工作

1.收集生活中绿色的物品带至班级自然角，营造春天绿色的气息。

2.请家长引导孩子整理家里的玩具柜或书柜，懂得分类并学会整理物品。

观察与

反思