周

目

标

1.喜欢参加各类劳动活动，在活动中乐于帮助别人、不怕困难。（落实主题目标1）

2.继续尝试用多种材料及方式表现秋天植物的特征，感受植物与人们生活的关系，热爱大自然里的植物。（落实主题目标15）

3.能通过同伴协商、合作做计划等多种方式开展户外餐厅游戏活动，遇到问题尝试自己解决。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：大型玩具(攀爬)、跳袋(跳)、沙包（投掷）等

游戏：投流星（投掷） 

科学活动：常绿树和落叶树

专用室活动：小书房

户外活动：采蘑菇(跳)

游戏活动：秋天的美食（综合）

二

分散：飞盘(跑)、彩虹伞(身体控制)、推车(上肢力量)等 

游戏：小马运粮(上肢力量)

语言活动：学做小厨师

区域游戏（重点：美工区）

户外活动：拉绳(平衡)

游戏活动：快乐餐厅（社会）

三

分散：呼啦圈（跳）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：两人三足(走)

美术活动：秋叶线描画

区域游戏（重点：积木区）

户外活动：拔河(上肢力量)

游戏活动： 谁抓得多（数学）

四

分散：童车(下肢力量量)、高跷(平衡)、沙包(投掷)等

游戏：采果子（下肢力量）

户外课堂：幼儿园的果实

大班户外自主游戏

户外活动：熊和木头(身体控制)

游戏活动：不乱吃东西（安全）

五

分散：呼啦圈（钻、灵敏性）、跳跳袋（跳）、跳绳(手眼协调、平衡)等

游戏：老狼老狼几点了（灵敏性）

社会活动：我的户外餐厅游戏计划

中大班混龄户外自主游戏

户外活动：背萝卜(合作)

游戏活动：秋叶（音乐）

生活活动

1.在自主点心、午餐时，愿意谦让同伴，不争抢。

2.能够根据自己的出汗量及时补充水分，更换吸汗巾。

游

戏

活

动

开设积木区、图书区、美工区、数学区、音乐区、角色区。

积木区：保留清水积木，新增纸杯、养乐多瓶等辅助材料运用对称的建构方式搭建户外餐厅，并能按需取放自己需要的材料。

图书区：保留秋天相关绘本，新增野餐的绘本，尝试与同伴协商的方式合作表演自己喜欢的绘本故事。

美工区：保留橡皮泥制作美食的步骤图，新增美味的面条流程图、纸、马克笔、勾线笔等，能够根据流程图剪贴制作中国美食——面条。

数学区：新增有趣的扑克牌和操作底板，尝试感知10以内数的分合。

音乐区：保留乐器，新增动物头饰、乐器等，能模仿有关动物的动作合音乐游戏和表演游戏。

角色区：保留餐厅工作服、菜谱、无锡美食，新增外卖员服装、打包盒等，愿意与其他同伴开无锡美食餐厅。

环境创设与

资源利用

1.周三起将幼儿的树叶线描画布置在美工区。

2.角色区继续布置幼儿、家长用橡皮泥、不织布制作的无锡美食，并鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。

家园工作

1.请家长利用双休日带孩子一起出去散步、郊游，帮助孩子观察大自然树叶的变化，收集一些秋天的落叶和果实装饰班级环境。

2.秋天气候干燥，请家长在家根据季节特点引导幼儿多喝白开水。

3.请家长利用节假日带孩子外出就餐时，观察餐厅服务员的工作，了解服务员的内容工作。