周

目

标

1. 通过教学活动知道动物是人类的朋友，能树立责任意识，产生保护动物的情感。（落实主题目标4）

2.通过钻、爬、跳、投掷等动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。（落实主题目标3）。

3.能通过收集、调查、观察、饲养等活动了解动物的外形特征、习性与生存环境，感受动物的奇妙。（落实主题目标1）

4.喜欢参加观察、饲养等活动，会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。（落实主题目标5）

5.能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏型等，尝试在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。（落实主题目标8）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：轮胎（上肢力量）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：青蛙捉害虫（纵跳）

专用室活动：

泥工坊、乐高

户外活动：小兔种萝卜(跳)

游戏活动： 宠物可爱，也会伤人（安全）

二

分散：亿童积木(合作)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等 

游戏：网小鱼(钻)

语言活动：河马村长 

区域游戏（重点：美工区）

户外活动：斗鸡(下肢力量)

游戏活动：怎样分（数学）

三

LGA课程：云端旅行

户外课堂： 拾落叶

区域游戏（重点：图书区）

户外活动：熊和木头人(跳)

区域游戏：（重点：音乐区） 

四

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：拍球比赛(投掷)

美术活动：我最喜欢的动物

区域游戏（重点：角色区）

户外活动：拉绳游戏(合作)

游戏活动： 小燕子（音乐）

五

分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床（跳）、沙包(投掷)等

游戏：蚂蚁搬豆(平衡)

区域游戏（重点：积木区）

户外活动：太阳和雪花(灵敏)游戏活动：保护珍惜动物（科学）

生活活动

1.知道虽然动物是我们的朋友，但面对不熟悉的动物能主动保持距离，学会保护自己。

2.提醒幼儿午睡起床后能迅速、熟练地穿好衣服，防止感冒。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：新增动物折纸步骤、动物剪影、纽扣等，开展动物折纸活动，体验折纸的快乐。

图书区：新增《动物百科全书》、《十万个为什么》，开展阅读故事表演等活动。

音乐区：新增动物头饰，用乐器进行动物聚会活动的音乐表演。

数学区：新增各类水果、花草树木、糖果等图片若干，尝试按种类不同进行分类。

科学区：新增动物造型玻璃纸，观察在光透的变化中动物的变化。

积木区：保留清水积木、塑料积木、图片等，新增小动物折纸作品，建构动物园们的家。

角色区：提供动物折纸作品和动物毛绒玩具，开展皮影游戏。

环境创设与

资源利用

1.结合幼儿的经验图片呈现“我喜爱的动物”主题墙面。

2.结合“保护动物”，引导幼儿介绍多种保护动物的方式，并通过设计不同的保护动物标志，了解保护动物的意义。

3.自由活动时间观察屋顶农场的植物，鼓励幼儿相互交流分享每组种植植物的心得。

家园工作

1.充分利用绘本、网络等，了解各种动物的特征和习性，产生保护动物的情感。

2.鼓励幼儿在家饲养一些常见的、易于照料的动物，培养幼儿的爱心和责任心，有保护动物的意识。

3.请家长带幼儿外出游玩时，记得提醒幼儿不要随意触摸不熟悉的动物。