周

目

标

1.认识圆形和方形，初步知道圆形和方形在人们的生活中的应用。（落实主题目标1）

2.在阅读与生活中发现圆形和方形，巩固对圆形和方形的认识。（落实主题目标3）

3.喜欢随着音乐边唱歌边做相应的动作。（落实主题目标6）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：轮胎（平衡）、皮球（手眼协调）、沙包（投掷）等

游戏:躲球（平衡）

区域游戏（重点：数学区）

语言活动：方脸盘和圆脸蛋

户外活动：小白兔采蘑菇（跳）

游戏活动：保护我们的大眼睛（安全）

二

分散：亿童积木（平衡）、沙包（投掷）、尾巴（跑）等

游戏:老猫睡觉醒不了（跑）

区域游戏（重点：图书区）

美术活动：糖葫芦

户外活动：红灯停，绿灯行（躲闪）

游戏活动：快乐的小鱼

（语言）

三

分散：木长廊（攀爬）、纸球（投掷）、垫子（四肢爬）等

游戏:红灯停，绿灯行（灵活性）

区域游戏（重点：美工区）

综合活动：积木娃娃本领大

户外活动：小司机（躲闪、跑）

游戏活动：我会扣纽扣（生活）

四

分散：童车（协调性）、（投掷）、呼啦圈（跳）等

游戏: 小蜗牛爬呀爬（协调性）

区域游戏（重点：积木区）

社会活动：可爱的圆形宝宝

户外活动：娃娃搬家（跑）

游戏活动：滚起来（科学）

五

分散：大型玩具（攀爬）、尾巴（跳）飞盘（身体控制）等

游戏:木头人（身体控制）

区域游戏（重点：角色区）

音乐活动：转一圈，摸摸地

户外活动：小猫咪送礼物（手眼协调）

游戏活动：一起来拼图（数学）

生活活动

1.吃完饭能尝试用勺子把残渣刮进小碗里。

2.继续练习自己穿脱外套和裤子，能将自己的衣服叠好放好，把鞋子摆整齐。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

美工区：保留各种形状的图形宝宝，能拼贴出不同的造型。

数学区：保留数量在5以内大小不一的图形物体，新增雪花片排排队，学会根据图形物体的大小，从小到大或者从大到小的顺序排序。

积木区：保留清水积木，新增宝宝表情图片，尝试搭建出各种形状、各种五官的积木宝宝。

图书区：新增绘本《形状国王》，能翻阅中认出圆形、方形等各种图形。

音乐区：新增小鱼游、大皮球等音乐，铃鼓、响铃、响板、三角铁等乐器，尝试使用多种乐器演奏。

角色区：新增娃娃家围巾、棉袄等，能根据季节给宝宝更换衣被。

环境创设与

资源利用

1.周一起继续创设“我知道的图形”主题墙，张贴幼儿作品。

2.周三初步完成主题墙“好玩的图形玩具”。

家园工作

1.请家长和孩子一起寻找生活中的各种图形，说说图形的名称，并做好记录。

2.请家长给幼儿准备好水壶和温水，避免烫伤。