周

目

标

1.喜欢参加体育活动，体验冬季运动的乐趣，并能在活动中学会保护自己。（落实主题目标2）

2.感知冬天的季节特征，知道简单的保暖方式并能在生活中进行运用。（落实主题目标3）

3.会用涂色、撕贴、表演等形式进行大胆表现，乐意与教师共同装饰和美化自己的教室，体验创造的快乐。（落实主题目标6）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：轮胎（平衡）、飞盘（协调）、尾巴（走）等

游戏：滚轮胎（平衡）

区域游戏（重点：图书区）

健康活动：我会保暖

户外活动：小孩小孩真爱玩（跑）

游戏活动：会变的雪花插片（建构）

二

分散：亿童积木（大肌肉）、飞盘（抛）、沙包（躲闪）等

游戏：躲球（躲闪）

区域游戏（重点：积木区）

美术活动：冬天的雪

户外活动：吹泡泡（指令性）

游戏活动：有趣的拼图（益智）

三

分散：彩虹伞（钻）、沙包（投掷）、小手爬（四肢爬）等

游戏：老鼠笼（钻）

区域游戏（重点：美工区）

语言活动：萝卜回来了

户外活动：木头人（身体控制）

游戏活动：冬天（音乐）

四

分散：扭扭车（协调性）、跨栏（跨）、尾巴（跑）等

游戏：老狼老狼几点了（跑）

区域游戏（重点：角色区）

科学活动：救救小动物

户外活动：小蚂蚁找粮食（爬行）

游戏活动：冬天的树枝（美术）

五

分散：木梯（协调性）、垫子（四肢爬）、跳袋（跳）等

游戏：跳圈圈（跳）

区域游戏（重点：数学区）

社会活动：不怕冷的小企鹅

户外活动：揪尾巴（灵敏性）

游戏活动：儿歌表演会（语言）

生活活动

1. 洗完手在水池里洒三下再擦毛巾，不将水洒到地上。

2. 喝水时不聊天，能把自己带来的水壶里的水喝完。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区。

美工区：保留彩泥、小棒，纸盘，新增画有冬季物品的轮廓图，供幼儿涂色、撕贴等。

数学区：保留各种拼图，新增袜子图片，供幼儿进行袜子配对。

积木区：保留彩色积木等，新增圆形、三角块等多种形状的清水积木，供幼儿搭建蛋糕。

角色区：保留布娃娃、小围巾、小手套等，新增窗花、小灯笼等，供幼儿装扮新年的家。

图书区：新增故事《萝卜回来了》，尝试和同伴讲述故事内容。

音乐区：新增头饰、小雪花等，供幼儿装扮表演关于冬天的歌曲。

环境创设与

资源利用

1.周一与孩子一起收集并张贴保暖用具的图片，布置“我知道的保暖方法”主题墙。

2.周三起布置“冬天的雪”幼儿作品展，陈列幼儿不同形式的雪花。

家园工作

1.可以给孩子准备一件马甲，方便活动时替换。

2.请给孩子穿合脚、保暖的鞋子，便于穿脱，方便运动。