周

目

标

1.保持有规律的生活，了解食物的营养价值，不挑食、不偏食。(落实主题目标1)。

2.能与同伴两两抛接球，增强手腕力量和身体协调性，体验运动带来的快乐(落实主题目标2)。

3.知道自己又长大了，在新学期要不断进步，能用语言、唱歌等方式与同伴、家人分享自己寒假中的趣事(落实主题目标3)。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

寒假

二

报到

三

分散：亿童积木（上肢力量）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：捉尾巴（灵敏性）

区域游戏（重点：美工区）

开学典礼

户外游戏:贴烧饼（跑）

游戏活动：我成长中的趣事（社会）

四

分散：轮胎(协调)、钻圈(并脚跳)、沙包(投掷)等

游戏：送汤圆（平衡）

区域游戏（重点：角色区）

数学活动：接下去是几

户外游戏:小青蛙捉害虫（单脚跳）

游戏活动：病毒来了我不怕（健康）

五

“龙腾迎元宵，龘龘启新岁”元宵节活动

户外游戏:夹物跳（跳）

游戏活动：大家来看灯（音乐）

生活活动

1. 来园时能主动用礼貌用语跟教师和同伴相互问早。

2. 用餐后能自主收归桌面残羹，养成餐后收归的习惯。

游

戏

活

动

开设数学区、积木区、图书区、美工区、音乐区、角色区

积木区：新增多种插塑、辅助材料以及各种花灯的图片，引导幼儿了解花灯的主要特征，设计并制作出拼插花灯。

图书区：新增与元宵节相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读。

美工区：新增花灯/元宵图片，提供纸杯、绳子、小木棍、剪刀、胶水、彩笔、粘土等，引导幼儿制作花灯以及元宵。

音乐区：新增锣鼓以及音乐《大家来看灯》，能根据音乐表演舞蹈或演奏打击乐。

角色区：新增元宵节美食大餐，引导幼儿开展闹元宵吃大餐活动。

数学区：新增1-7编号的不同动物、火车图片，引导幼儿按小动物编号的顺序将其对应贴如小火车的车厢中。

环境创设与

资源利用

1.周三起和幼儿共同布展，将幼儿用折纸、绘画、粘贴等多种方法做出的花灯装饰教室、走廊里。

2.周四起在主题墙中分类展示元宵节的习俗，以及幼儿参与闹元宵活动的照片。

家园工作

1.家长与幼儿一起回忆快乐的寒假生活，鼓励幼儿来园后向同伴介绍。

2.请家长与幼儿共同搜集灯谜内容，参与亲子猜灯谜活动。