周

目

标

1.乐意参加与家庭生活相关的各类游戏活动，了解家里的成员，体验一家人在一起的幸福感受。（落实主题目标2）

2.能学习将常见物品分类，学习使用方位词，能够用一一对应方法，比较物体的多少。（落实主题目标5）

3.尝试根据音乐、口令的变化，改变动作的速度、轻重，体验游戏的快乐。（落实主题目标7）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：彩虹伞（钻）、沙包（投掷）、垫子（四肢爬）

游戏：小火车过山洞（钻）

区域游戏（重点：角色区）

综合活动：亲亲热热一家人

户外活动：小白兔采蘑菇

游戏活动：好妈妈

二

分散：童车、交通标志（平衡力）、尾巴（跑、灵敏性）

游戏：网小鱼（跑）

区域游戏（重点：美工区）

数学活动：宝宝送物品

户外活动：吹泡泡

游戏活动：笑脸娃和苦脸娃（健康）

三

分散：木梯（灵敏性）、高跷（平衡性）、飞盘（跳）

游戏：老猫睡觉醒不了（灵敏性）

区域游戏（重点：积木区）

语言活动：我的好妈妈

户外活动：钻山洞

游戏活动：动物配对

四

分散：轮胎（平衡）、皮球（手眼协调）、跳袋（跳）

游戏：小白兔吃青草（跳）

区域游戏（重点：数学区）

音乐活动：扶爷爷奶奶走路

户外活动：躲球

游戏活动：爸爸的领带

五

分散：亿童积木（大肌肉）、尾巴（跑）、沙包（躲闪）

游戏：小司机（躲闪）

区域游戏（重点：图书区）

美术活动：给妈妈做礼物

户外活动：红灯停，绿灯行

户外课堂：探访“花花院子”

生活活动

1.知道饭前便后要洗手，了解洗手的重要性，预防病从口入。

2.午睡时在老师的帮助下自己脱衣服，并将脱下的衣服放在固定位置。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：新增油画棒、绳子、卡纸等。

数学区：新增鱼、猫、小鸟、鸟窝、小兔子、胡萝卜等卡片。

积木区：新增人偶、小房子图片，保留清水积木、泡沫积木、插塑积木等。

角色区：新增爸爸领带，妈妈的纱巾等。

图书区：新增绘本《妈妈的口袋》。

音乐区：新增音乐《扶爷爷奶奶走路》。

种养区：提供水壶、捕虫夹、纸、笔。

环境创设与

资源利用

1.探访“花花院子”，收集花种，共同讨论怎样播种。

2.继续创设“相亲相爱一家人”的主题墙，张贴家庭生活的照片，体验家人之间的亲情。

家园工作

1.请家长与孩子一起感知天气的变化，根据温度变化增减衣服，学习穿脱外套、叠衣裤。

2.请家长在家给孩子介绍自己家庭成员组成、家庭成员的工作等。