周

目

标

1.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天生机勃勃的景象。（落实主题目标2 ）

2.能运用材料创造性地进行锻炼，提高攀爬、平衡等基本动作的协调性（落实主题目标3）

3.通过郊游、种植等活动能在照料植物的过程中，仔细观察、了解植物生长活动，会用多种形式充分表达自己的经验、情感和精力。（落实主题目标8）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：平衡木(平衡)、彩虹伞(身体控制)、飞盘(手眼协调)等

游戏：捉单不捉双

数学活动：比一比，算一算

区域游戏（重点：音乐区）

户外活动：老鹰捉小鸡

游戏活动：好吃的野菜

二

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：运西瓜（平衡）

语言活动：弟弟看天空

区域游戏（重点：角色区）

户外活动：小兔种萝卜

健康活动：美味的早餐

三

分散：蹦蹦床（平衡）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：红灯、绿灯、小白灯（灵敏性）

专用室活动：

木工坊、探索馆（剧）

户外活动：拍纸方

户外课堂：大自然的色彩

四

五

六

清明放假

日

分散：亿童积木(合作)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等 

游戏：协作寻宝（合作）

美术活动：星月夜

区域游戏（重点：科学区）

户外活动：挑花线

游戏活动：大自然的话

生活活动

1.午睡时能将脱下的衣服折叠好并放在指定地方。

2.早睡早起，能准时入园，不迟到；入园后，自主签到记录下来园时间。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：保留小蝌蚪找妈妈图片，新增星月夜、空气黏土、画板、废旧透明瓶子。

数学区：保留整点和半点任务单，新增雪花片、10以内加减操作单。

积木区：提供清水积木，奶粉罐等废旧材料、春天的公园图片。

科学区：新增透明饮料瓶、石子以及记录单。

音乐区：保留《歌唱春天》的歌曲、视频等，新增《花之舞》音乐和头饰。

图书区：保留《小蝌蚪找妈妈》的绘本，新增《弟弟看天空》图片、道具。

角色区：保留野餐桌布、仿真食品、各种春天动物的头饰，新增帐篷、彩灯等。

专用室（木工坊、探索馆）：

提供树枝、木片、钉子、春天的视频等。

户外自主游戏（野趣场）：

提供光影材料、服饰道具、地垫、帐篷、乐器等。

环境创设与

资源利用

1.搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料，投放到班级科学区、图书区。

2.在班级自然角饲养蝌蚪，观察它们的生长变化。

4.户外散步时，引导幼儿欣赏幼儿园里的黄木香、李子树、桃树等，并能说出植物的变化。

家园工作

1.请家长们准备好花生、山芋等可种植的植物并带至班级自然角，供幼儿观察其生长过程。

2.请家长引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外运动，降低春季疾病感染的概率,保持身体健康。