周

目

标

1. 继续运用多种多样的材料创造性地进行跑酷挑战，提高攀爬、平衡、钻爬等基本动作的协调性，具有良好的耐力。

2. 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现良好的自信心和勇气，形成主动、互助、合作的态度和行为。

4.能够自主尝试不同难度的跑酷赛道，尝试设计跑酷路线图，遇到困难能够坚持。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：平衡木(平衡)、大型玩具（攀爬）、跳绳（专注、四肢协调）等

游戏：贴烧饼（跑）

健康活动：森林冒险岛

专用室活动：小剧场

游戏活动：采蘑菇

游戏活动：预防毒蘑菇

二

分散：皮球（手臂力量）、跳绳（专注、四肢协调）、踩高跷(平衡、灵敏性)等 

游戏：拉圈取物(上肢力量）

音乐活动：大自然多美好

区域游戏（重点：积木区）

户外活动：拔河

游戏活动：有趣的分类

三

分散：踩高跷(平衡、灵敏性)、呼啦圈（走）、攀爬架（下肢力量）等

游戏：采果子（跳、爬、钻）

科学活动：认识地图

户外自主游戏

户外活动：老鹰捉小鸡

游戏活动：我的跑酷我做主

四

分散：皮球（手臂力量）、垫子（翻滚）、拱门(钻)等

游戏：两人三足（协调）

团讨活动：路线设计

户外自主游戏

户外活动：推小车

游戏活动：桌椅游戏

五

分散：尾巴（灵敏）飞盘
（上肢力量）、跳绳（协调）等
游戏：松鼠与大树

语言活动：打不开的门

区域游戏（重点：科学区）

户外活动：探宝

游戏活动：我会跨跳

生活活动

1. 游戏结束后，能主动收拾、整理材料，并分类摆放整齐。

2. 户外活动时尽量在阳光下进行跑步、跳绳等，活动中知道保护自己的方式和方法。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：保留勾线笔、跑酷游戏的图片、绘画纸，新增幼儿园户外游戏地图图片、绘本《我的地图书》、树叶、胶带。

数学区：保留“认识左右”操作材料，新增“寻找路线”操作材料。

积木区：保留清水积木，奶粉罐、纸杯等废旧材料、跑酷游戏图片。

科学区：保留各种长度、粗细的筷子、杯子、剪刀、线等，新增“沉与浮”操作材料。

音乐区：保留《勇气大爆发》音乐、视频和头饰，新增《大自然真美好》音乐、树叶花环、树叶衣服。

图书区：保留手偶道具、绘本《动起来》及其音频，新增绘本《我的地图书》、《看地图》。

角色区：保留仿真食品、奶茶杯、纸杯、餐巾纸、红色棒球帽等。

专用室（小剧场）：

提供《运动真奇妙》视频、头饰。

户外自主游戏（四季小镇）：

提供外卖小车、餐厅菜单、扭蛋机、烧烤架、餐盘、钱币、桌布、橡皮泥等。

环境创设与

资源利用

1.搜集关于地图的图书和图片等资料，投放到班级科学区、图书区。

2.与幼儿一起搜集幼儿园内的自然材料。

3.制作跑酷挑战地图。

家园工作

1.请家长们带着孩子在公园、社区等不同功能的生活场域挑战“跑酷”，获得更多跑酷经验。

2.请家长们鼓励孩子在家自己整理书包、书桌等。