周

目

标

乐生活：了解生活中交通安全的基本知识，并遵守交通安全。

爱运动：体验在园内骑行的快乐，养成遵守交通规则的意识。

会共处：做力所能及的事，能主动帮助遇到困难的同伴，培养幼儿的交往能力。

勇探索：认识常见的交通安全标志，知道标志所代表的含义。

善表现：能用歌唱、律动、手工等自己喜欢的方式表现马路上的场景，体验创作的快乐。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：蝌蚪游泳（下肢力量）

区域游戏（重点:积木区）

美术活动：交通安全伴我行

户外活动：中操场（跑）

游戏活动：斑马线的秘密（语言）

二

分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床(跳)、沙包（投掷）等

游戏：夹物跳(跳)

区域游戏（重点:音乐区）

语言活动：我会遵守交通规则

户外活动：轮胎区(协调性)

游戏活动：马路上的警察（娱乐）

三

分散：轮胎（上肢力量）、呼啦圈（走）、拱门(钻)等

游戏：郊游(钻、跨)

童军拓展营：园内环形骑行

户外活动：球区(抛、接)

游戏活动：安全标识我来记（科学）

四

分散：皮球(手眼协调)、呼啦圈(并脚跳)、沙包(投掷)等

游戏：抛接球(手眼协调)

区域游戏（重点:数学区）

户外活动：屋顶足球场(助跑跨、跳)

游戏活动：交警指挥官（音乐）

五

分散：软飞盘(跑)、彩虹伞(上肢力量)、尾巴（灵敏性）等

游戏：捉尾巴（灵敏性）

专用室:生活馆、木工坊（分组）

户外活动：童车区(身体控制)

游戏活动：手拉手过马路（社会）

生活活动

1.能继续做班级中力所能及的事并且关心帮助周围的同伴。

2.能够在活动后或口渴时主动喝白开水，知道喝水对身体好。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、语言区、音乐区、角色区

美工区：提供绿色的彩纸、空气粘土等，幼儿制作马路上的街景。

积木区：提供清水积木、塑料插塑积木、玩具汽车等，幼儿尝试穿插方式搭建高架桥。

图书区：提供交通标示图片，幼儿根据图片内容与同伴讲述相应图意。

音乐区：提供音乐《交通歌》、《过马路》等，幼儿自由学习交通指挥操。

角色区：提供交警服饰、帽子等，幼儿学做小交警指挥交通。

数学区：继续提供操作单、进行分类、比较大小的游戏。

环境创设与

资源利用

1.周四起将制作的马路上的街景图张贴在主题墙上。

2.认识一些常见的交通标志，懂得交通安全标志与人们生活的密切关系。

3.通过游戏和带领幼儿过人形横道的实践活动，从中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

家园工作

1.请家长与幼儿一起了解交通警的相关的常识。

2.请家长在日常生活中与幼儿观察街道、高架的特征，帮助幼儿收集相关卡片等。

观察与

反思