周

目

标

乐生活：积极参加夏日锻炼和玩水活动，体验夏季游戏的乐趣。（落实主题目标3）

爱运动：能从20cm—30cm的高处往下跳，掌握正确起跳、落地的动作，锻炼下肢力量。 （落实主题目标7）

会共处：了解自己的家乡在哪里，有哪些特产，萌发对家乡的热爱之情。（落实主题目标9）

勇探索：结合夏季季节特征，观察周围动植物的变化，并记录自己的发现。（落实主题目标15）

善表现：能通过歌曲表演、诗歌朗诵等形式表达自己对无锡夏天的热爱与感受。（落实主题目标18）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：蝌蚪游泳（下肢力量）

区域游戏（重点：科学区）

社会活动：家乡的特产

户外活动：球区(抛、接)

游戏活动：漂亮的房子（美术）

二

分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床(跳)、沙包（投掷）等

游戏：潜水员探宝(跳)

区域游戏（重点：美工区）

户外活动：轮胎区(协调性)

户外课堂：快乐的水花

三

分散：轮胎（上肢力量）、呼啦圈（走）、拱门(钻)等

游戏：老鼠笼(钻)

区域游戏（重点：积木区）

综合活动：夏天大调查

户外活动：中操场（跑）

游戏活动：大雨小雨2（音乐）

四

分散：皮球(手眼协调)、呼啦圈(并脚跳)、沙包(闪躲)等

游戏：快乐圆圈圈(并脚跳)

区域游戏（重点：音乐区）

语言活动：猴子吃西瓜

户外活动：屋顶足球场(助跑跨、跳)

游戏活动：夏季的食物（健康）

五

分散：软飞盘(跑)、彩虹伞(上肢力量)、尾巴（灵敏性）等

游戏：吹泡泡（灵敏性）

区域游戏（重点：图书区）

户外活动：童车区(身体控制)

游戏活动：图形身份证（数学）

生活活动

1. 积极参加夏季户外锻炼，并能及时补充水分。

2. 洗手、午餐、点心等环节加快速度，不拖拉。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、科学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

美工区：提供轻黏土、家乡美食实物图等，会用分泥、压扁、团圆、捏边等方法制作家乡的美食。

数学区：提供小红旗、自制社区迷宫等，尝试在迷宫中找到我们的幼儿园。

积木区：提供清水积木、塑料积木、自然材料等，综合使用架空、延长等建构技能搭建我的家乡。

科学区：提供鸡蛋、硬币、积木记录单等，观察各种会沉会浮的材料并进行记录。

音乐区：提供《大雨小雨》音乐、打击乐器，尝试用打击乐器表现大雨和小雨不同的节奏。

图书区：提供家乡的风景照片、小话筒等，能用连贯的语言向同伴介绍家乡的风景。

角色区：提供标签纸、仿真水果等，尝试给水果店制作价格标签并按类别买卖水果。

环境创设与

资源利用

1.周四起布置主题墙上张贴无锡的特产、风景名胜的照片，增进孩子对家乡的认识，萌发对家乡的热爱之情。

2.照看夏日里自然角的植物，多给植物浇水和除草。

3.美工区布置“家乡美食”展台，进一步加深对幼儿对家乡的认识。

家园工作

1.和孩子共同了解、收集家乡的名人故事、建筑、特产等知识。

2.家长带领孩子去湿地公园观察夏天和荷花荷叶的美景，倾听蛙鸣虫鸣，感受夏季大自然的美丽。

3.周末带孩子去附近游泳馆嬉水、游泳，体验夏日游戏的快乐。

观察与

反思