主题名称：《你快乐，我快乐》  执教者: 徐丹凤 平颖颖  日期：2月13日——2月17日

周 目 标	乐生活：愿意保持愉快的心情，并尝试用多种方式让自己和家人快乐（落实主题目标2）。 爱运动：能头顶物品在低矮长椅、较窄的平衡木上走一段距离，发展身体平衡能力（落实主题目标4）。 会共处：能通过歌曲、儿歌、与家人沟通等多种途径和方法，体验家人对自己的爱护，体会到父母为养育自己所付出的辛苦（落实主题目标9）。 勇探索：继续对自然角、科学区等提供的新事物进行观察、分析、比较，并尝试记录，体验探索的乐趣（落实主题目标12）。 善表现：能通过绘画、手工、舞蹈等多种艺术形式，表现自己对家人的爱。
星期	上午活动		下午活动
	晨间户外	教学、游戏
一	分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床(跳)、沙包（投掷）等 游戏：小兔采蘑菇(跳、跑)	区域游戏（重点音乐区） 社会活动：在爱中成长	户外活动：童车区(身体控制) 游戏：我是家庭小主人（谈话）
二	分散：轮胎（上肢力量、平衡）、呼啦圈（走）、尾巴（跑）等 游戏：贴烧饼（跑、平衡）	区域游戏（重点美工区）	户外活动：球区(手眼协调)  游戏：好娃娃（音乐）
三	分散：积木区(上肢力量)、拱门(钻)、沙包(抛接)等 游戏：网小鱼(跑、钻)	区域游戏（重点角色区） 语言活动：逃家小兔	户外活动：屋顶足球场(躲闪) 游戏：小乌龟找家（语言）
四	分散：皮球(手眼协调)、软飞盘(上肢力量)、拱门(钻、平衡)等 游戏：小猫咪送礼物(手眼协调)	区域游戏（重点数学区）	户外活动：轮胎区（灵敏性） 游戏：小乌鸦爱妈妈（体育）
五	分散：童车(平衡)、呼啦圈(并脚跳)、沙包(投掷)等 游戏：迷迷转(平衡)	区域游戏（重点积木区） 健康活动：我会收拾房间	户外活动：木梯组合区（平衡） 游戏：挑战自己（社会）

生活活动	1.继续养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿饭前便后能主动洗手。 2.户外活动后，能根据自己的运动情况穿脱衣服。
游 戏 活 动	开设美工区、数学区、积木区、语言区、音乐区、角色区 美工区：提供彩纸、空气粘土、吸管等，幼儿制作相框。 数学区：提供梯形底板、记录单等，幼儿尝试用多种方法分解梯形，并记录分解后的图形（三角形、正方形、长方形）数量。 积木区：提供清水积木、薯片罐、硬纸盒、楼房建筑图片等，幼儿用架空垒高的方法建构小区楼房。 语言区：提供《小乌龟找家》、《我是家庭小主人》图片，幼儿根据图书讲述内容，感受大一岁的自己更能干。 音乐区：提供音乐《好娃娃》、小鼓、铃铛等乐器，幼儿装扮后随音乐律动。 角色区：提供各种水果、蔬菜等仿真玩具和废旧材料，鼓励幼儿表现“我是家庭小主人”的情境，体验父母的辛苦。
环境创设与 资源利用	1.张贴幼儿活动照片，布置“我真能干”主题环境。 2.将孩子们在美工区制作的礼物展示在班级展示架上。 3.请家长利用周末的时间鼓励孩子做些力所能及的事，激发孩子爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。
家园工作	1.请家长多与孩子进行交流，讲述幼儿成长中一些“难忘的事情”，让孩子充分体会到家人给予的关爱。 2.在家中提供有利于幼儿自理的条件，例如纸箱、盒子，供幼儿存放自己的物品和玩具。
观察与 反思