周

目

标

乐生活：吃饭时保持桌面安静整洁，具有良好的生活和卫生习惯，并坚持参加体育活动（落实主题目标3）。

爱运动：能尝试用屈膝方式钻过低矮障碍物，发展动作的协调性及灵敏性（落实主题目标7）。

会共处：理解好朋友的含义，能用语言向同伴描述自己与好朋友之间友爱的事情（落实主题目标11）。

勇探索：通过实际操作理解数与数之间的关系，并对自然角提供的新事物进行观察比较，发现其相同与不同（落实主题目标15）。

善表现：能用自己喜欢的形式（绘画、手工等）表现观察或想象到的事物，愿意用自己的作品布置环境（落实主题目标19）。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床(跳)、球(手眼协调)等

游戏：小动物过桥（平衡）

区域游戏（重点美工区）

语言活动：兔宝宝找快乐

户外活动：童车区(身体控制)

游戏活动：连连看（数学）

二

分散：轮胎（上肢力量）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：小兔采蘑菇(屈膝钻)

专用室：生活馆 探索馆（乐）

户外活动：球区(手眼协调) 

户外课堂：幼儿园的果树

三

分散：积木区(上肢力量)、拱门(钻)、沙包(抛接)等

游戏：小乌龟爬爬爬(屈膝爬)

区域游戏（重点数学区）

综合活动：会变的脸

户外活动：木梯组合区（平衡）

安全活动：勤剪指甲讲卫生

四

LGA课程：超能力

区域游戏（重点积木区）

美术活动（开心帽）（手工）

户外活动：屋顶足球场(躲闪)

游戏活动：大气球（语言）

五

分散：童车(下肢力量)、拱门(钻)、沙包(平衡）等

游戏：老鼠笼(屈膝走)

区域游戏（重点音乐区）

社会活动：开心帽和生气包

户外活动：轮胎区（灵敏性）

游戏活动：找朋友（音乐）

生活活动

1.中午就餐后，做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净。

2.学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、科学区、积木区、语言区、音乐区、角色区

美工区：提供圆形卡纸、空气黏土、毛绒球、各种形状的彩纸等，幼儿创作开心帽。

数学区：提供数字连线画、毛毛虫等，幼儿根据数字连线成图，根据提供的数字找出其相邻数。

积木区：提供清水积木、彩色塑料积木、松果、木片等自然材料，幼儿尝试合作用自然装饰物搭建小区。

语言区：提供《兔宝宝找快乐》故事图片，幼儿尝试根据图片内容完整讲述故事。

音乐区：音乐《找朋友》、小鼓、铃铛等乐器，幼儿选取乐器后随音乐律动。

角色区：提供餐具、茶具、点心、菜单等，幼儿能够使用友好的方式招待朋友。

科学区：提供水培蔬菜的根部、记录单等，幼儿通过观察自然角的蔬菜，并记录生长过程。

环境创设与

资源利用

1.周五前将制作的“开心帽”装饰在班级主题墙上。

2.请家长们在家和孩子们讨论适合在这个季节种植的水培蔬菜。

3.请家长利用周末的时间带孩子外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快的情绪。

家园工作

1. 请家长带孩子到社会大环境中感受气氛，体验生活的幸福和快乐。同时引发幼儿关注贫困儿童，体验“朋友快乐，我也快乐”的心情。

2.请家长们准备些水培蔬菜的根部带至班级自然角，供幼儿观察其生长过程。

观察与

反思