周

目

标

1.户外活动时能够主动饮用白开水，不贪喝饮料，懂得水的宝贵，知道保护水资源方法，在生活中参与保护水资源的行动。（落实主题目标：4）

2.能与同伴共同照顾自然角的动植物，主动给植物浇水，知道尊重、珍惜生命。（落实主题目标：10）

3.愿意用精美的手工、优美的语言、舞蹈动作等艺术表现形式大胆表达自己对春天的喜欢，同时从自我做起保护水资源。（落实主题目标：15）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车(下肢力量）、弹跳床（平衡)、沙包（投掷）等

游戏：打仗（平衡）

区域游戏（重点：音乐区）

数学活动：它们一样多吗？

户外活动：飞跃太平洋(助跑跨跳)

游戏活动： 春天里的活动（社会)

二

分散：大型玩具(攀爬)、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：春种忙(攀爬)

区域游戏（重点：美工区）

语言活动：小蜗牛的新房子

户外活动：闻风而动 (跑)

游戏活动：我班的种植园地（写生）

三

分散：轮胎（协调）、飞盘(跑)、纸球(投掷)等

游戏：夹球侧行(协调)

区域游戏（重点：积木区）

音乐活动： ｂｉｎｂａｎｂｏｍ

户外活动：老鹰抓小鸡(灵活性)

游戏活动：种菜数独（益智）

四

分散：积木(跳)、彩虹伞(上肢力量)、拱门(钻)等

游戏：划船(上肢力量)

区域游戏（重点：角色区）

科学活动：鱼宝宝生病了

星星日

户外活动：采蘑菇(上肢力量)

户外课堂：蚯蚓松土（探索)

五

分散：高跷(下肢力量)、垫子（爬）、呼啦圈(单脚跳)等

游戏：编花篮（单脚跳）

专用室活动：

涂鸦馆、探索馆（书）

户外活动：保龄球(手眼协调)

游戏活动：宝贵的水（益智）

生活活动

1.能主动饮用白开水，不贪喝饮料，知道多喝白开水有利于身体健康。

2.平时洗手后及时关水龙头，懂得节约水资源。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：提供水彩笔、彩纸、剪刀、彩泥，制作“春田一隅”。

数学区：提供春天花园的情景图，观察图片用算式列出相应的数量关系。

积木区：提供清水积木、废旧材料等辅助材料，创造性地表现出各种各样“春天公园的亭子”。

阅读区：继续提供纸、笔、《小蜗牛的新房子》，能根据故事的部分情节或图书画面线索，尝试续编、创编故事。

音乐区：提供歌曲《ｂｉｎ ｂａｎ ｂｏｍ》，根据音乐节奏创编蝴蝶飞舞的动作。

科学区：提供一只量杯、不同大小或形状的杯子，通过反复玩倒水，初步感受量的守恒。

角色区：继续水彩笔、纸、双面胶、毛线等，尝试根据自己的设计图制作新发型。

环境创设与

资源利用

1. 周三前制作并布置“春田一隅”的美工作品。

2. 在自然角里种养芹菜和春天的花卉，掌握一些使用工具移栽植物的方法和步骤。

家园工作

1. 和孩子一起关注地球上的水资源信息，从家庭做起，节约用水，保护水资源。

2. 和孩子一起了解公园地上、菜场等场所中的春天的野菜，如：荠菜、马兰、香椿等。

观察与

反思