周

目

标

1.深入了解芹菜的营养价值，主动参与照料、测量芹菜的活动，能想出多种关于芹菜的游戏活动并乐在其中，提高跑、跳的协调性和灵活性。

2.根据种植芹菜的时间线在班历上记录芹菜的生长变化，大胆表达自己的想法，积极与同伴讨论交流、每天轮流记录，及时呈现在班历上，培养班级主人翁意识。

3.能用自然的歌声、多样的线条、丰富的材料来表现对芹菜的感知，关注芹菜苗的变化，充分感受芹菜的魅力。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车(下肢力量）、弹跳床（平衡)、沙包（投掷）等

游戏：打仗（平衡）

区域游戏（重点：积木区）

社会活动：四月的日历

户外活动：飞跃芹菜地(助跑跨跳)

游戏活动：芹菜的功效（健康）

二

分散：大型玩具(攀爬)、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：春种忙(攀爬)

区域游戏（重点：科学区）

语言活动：一园芹菜成了精

户外活动：背芹菜(跳)

游戏活动：整点和半点（数学)

三

分散：轮胎（协调）、飞盘(跑)、纸球(投掷)等

游戏：夹球侧行(协调)

区域游戏（重点：美工区）

音乐活动：四季的问候2

户外活动：老鹰抓小鸡(灵活性)

游戏活动：铅笔不能咬（安全）

四

分散：积木(跳)、彩虹伞(上肢力量)、拱门(钻)等

游戏：划船(上肢力量)

区域游戏（重点：图书区）

综合活动：争当芹菜播报员

星星日

户外活动：闻香而动 (跑)

游戏活动：芹菜写生画（美术)

五

分散：高跷(下肢力量)、垫子（爬）、呼啦圈(单脚跳)等

游戏：编花篮（单脚跳）

专用室活动：

木工坊、探索馆（剧）

户外活动：洗芹菜(上肢力量)

户外课堂：比比谁高（探索）

生活活动

1.知道芹菜的营养价值，爱吃芹菜，不挑食不浪费。

2.争当值日生，能轮流照顾班级自然角内的芹菜并观察记录。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：提供水彩笔、养殖的芹菜，探索写生画“芹菜”。

数学区：提供蔬菜数独图，观察行与列的关系，找出蔬菜正确的位置。

积木区：继续提供清水积木、废旧材料等辅助材料，创造性地表现出各种各样“种植园地”。

阅读区：提供自制绘本《一园芹菜成了精》，将自己喜欢的情节画面记录下来。

音乐区：提供歌曲《四季的问候》，根据音乐旋律创编乐器配器并演奏。

科学区：提供芹菜，各种玩具、记录单等，探索并记录芹菜的沉浮实验。

角色区：继续提供水彩笔、纸、双面胶、毛线等，尝试为芹菜娃娃设计发型。

环境创设与

资源利用

1. 持续进行自然角里芹菜的观察记录，并及时呈现在班历上。

2. 周五前布置“芹菜写生画”在美工区中。

家园工作

1.和孩子共同完成家庭“1分钟”挑战赛，并及时发布到一起长大平台。

2.请家长和孩子发现身边和芹菜有关的菜肴和食品，尝试制作有关芹菜的食物。

观察与

反思