周

目

标

1.知道劳动最光荣，能自己的事情自己做，并且愿意为集体和班级服务。（落实主题目标：1）                                                                                                

2.积极参加户外劳作和体育游戏，锻炼手、脚动作的协调性及反应的灵敏性。（落实主题目标：2）

3.通过采访、交流、调查等方法，了解父母及周围人们的工作，愿意大胆表述自己对成人劳动的感知，珍惜别人的劳动成果，做好垃圾分类工作，保护环境从身边做起。（落实主题目标：3、5）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车(下肢力量）、交通标志（手脚协调)、沙包（投掷）等

游戏：打仗（平衡）

区域游戏（重点：积木区）

综合活动：我是班级小主人

户外活动：丢手绢(跑)

游戏活动：劳动最光荣（音乐）

二

分散：大型玩具(攀爬)、绳子（平衡）、尾巴（灵敏性）等

游戏：老鹰抓小鸡 （灵敏性）

区域游戏（重点：科学区）

社会活动：各种各样的职业

户外活动：两人三足(合作)

游戏活动：垃圾分类小达人（科学）

三

分散：轮胎（协调）、飞盘(跑)、纸球(上肢力量)等

游戏：夹球侧行(协调)

区域游戏（重点：美工区）

语言活动：快乐的劳动节

户外活动：熊和木头人(反应力)

游戏活动：值日生（谈话)

四

分散：积木(跨跳)、彩虹伞(身体控制)、拱门(钻)等

游戏：小小邮递员(身体控制)

区域游戏（重点：图书区）

美术活动：好酷的垃圾桶

星星日

户外活动：闻风而动 (协调性)

户外课堂：照料芹菜

五

分散：高跷(下肢力量)、垫子（爬）、呼啦圈(跳)等

游戏：跳皮筋（跳）

专用室活动：

涂鸦馆、探索馆（书）

户外活动：运垃圾(平衡)

游戏活动：值日生，要注意（安全)

生活活动

1.主动帮助老师和同伴摆放桌椅，清理桌上和地面的垃圾，做好垃圾分类。

2.争当值日生，能轮流照顾屋顶农场中的芹菜并观察记录。

游

戏

活

动

开设美工区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：收集各类废旧报纸、挂历纸、颜料及饮料瓶，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

科学区：提供4个不同颜色的垃圾桶和多种垃圾图片，根据垃圾桶颜色及标志将垃圾分到正确的垃圾桶里。

积木区：提供积木、自然材料、垃圾场图片等，运用多种建构技能，创造性地规划垃圾场。

音乐区：提供音乐以及歌曲“劳动最光荣”的图谱、沙锤、铃鼓等演出道具，进行劳动最光荣的表演。

图书区：提供各种各样职业的绘本书，能用语言清楚连贯的介绍不同职业的工作。

角色区：提供警察、医生、厨师等头饰、道具，扮演各行各业的人们在生活中的情景。

环境创设与

资源利用

1.周末通过亲子调查表，收集照片等，周二起创设主题墙“各种各样的工作”。

2.设置“劳动展览会”，用图片或者绘画的形式记录自己了解的劳动工具、劳动安全等知识，分类展示、欣赏。

家园工作

1.请家长让孩子自己动手进行简单的劳动工作，体验劳动的快乐。

2.通过视频观看、讲述等方式了解劳动节的由来，感受劳动人民的辛劳和巨大贡献。

3.鼓励家长和幼儿在家辨别可回收垃圾、厨余垃圾等类别，做好垃圾分类工作，保护环境从身边做起。

观察与

反思