周

目

标

爱生活：乐意参加与家庭相关的各类游戏活动，学习自己扣、解纽扣，叠放衣服，提高自我服务能力。（主题目标1.2）

乐运动：喜爱体育运动，知道锻炼身体的好处，能在较冷的户外环境中进行躲闪，跳，跑等运动。（主题目标5）

会共处：感知一家人之间的亲密情感，喜欢自己的家人，能认真倾听并听从长辈的要求及建议。（主题目标6）

勇探索：了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求。（主题目标9）

善表现：能大胆尝试用绘画、拼贴等多种方式制作家长的笑脸、形象等，表达对家人的喜爱。（主题目标3）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：大型玩具（攀爬、灵敏性）塑料拱形门（钻、爬、四肢协调）

游戏:吹泡泡（身体控制）

区域游戏（重点娃娃家）

音乐活动：好妈妈

户外活动：组合区（躲闪、跑）

游戏活动：照顾娃娃（角色）

二

分散：皮球（手眼协调）尾巴（跑、灵敏性）

游戏: 木头人（自控、平衡）

区域游戏（重点积木区）

社会活动：我的一家

户外活动：野趣场（跳、身体控制）

游戏活动：我们是一家（语言）

三

分散：尾巴（跑、灵敏性）飞盘（投掷）

游戏: 揪尾巴（闪躲、灵活性）

区域游戏（重点数学区）

美术活动：爸爸的领带

户外活动：球区（手眼协调）

游戏活动： 我的家（数学）

四

分散：野趣场（身体控制）沙包（投掷、力量）

游戏: 小孩小孩真爱玩（反应力、灵活性）

区域游戏（重点图书区）

语言活动：我又长大一岁了

户外活动：童车区（躲闪、跑）

游戏活动：扣纽扣（健康）

五

分散：童车（下肢力量、协调性）跳圈（跳、下肢力量）

游戏: 袋鼠跳（双脚跳、下肢力量）

区域游戏（重点美工区）

数学活动：宝宝送物品

户外活动：轮胎区（跳、灵敏）

户外课堂：闻香寻梅

生活活动

1.情绪稳定愉快，来园时能主动向老师和同伴问好。

2.能够尝试自己独立扣、解纽扣，叠放衣服。

游

戏

活

动

开设生活区、美工区、积木区、音乐区、角色区、图书区

生活区：提供小衣服，小玩具，纽扣等，学习正确扣纽扣，叠衣服的方法。

美工区：提供彩纸，胶棒，画笔等，能用贴，画等多种方式表现自己的家人。

积木区：提供清水积木，塑料积木、娃娃等，利用平铺、重叠等技能搭建我的家。

音乐区：提供音乐《好妈妈》，服装、道具、乐器等，能倾听音乐旋律，跟唱歌曲《好妈妈》感受家人之间亲密的关系。

角色区：提供水果模型、食物模型、娃娃、小桌子等，幼儿自由协商模仿扮演“过家家”游戏。

图书区：提供绘本《好爸爸》《好妈妈》，愿意和同伴交流绘本内容，说说自己的爸爸妈妈。

环境创设与

资源利用

1.周二开始布置“我的妈妈”、“爸爸的领带”等板块，张贴幼儿活动照片和文字说明。

2.周三布置“我又长大了”主题墙，展示幼儿的自画像。

3.在积木区、美工区柜子上设置作品展示区，将幼儿的建构作品、泥工作品照片等陈列出来。

4.利用家庭中的植物，引导幼儿欣赏、感受植物的美。

家园工作

1.支持幼儿自己的事情自己做，如：自己穿衣、刷牙等。

2.家长可记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，拍下照片上传“一起长大”，请幼儿讲述。