周

目

标

乐生活：通过回顾小班生活，感受一年来自己的成长，懂得感恩身边的人、事、物，并对中班生活充满期待。（落实主题目标6）

爱运动：能在较热的户外环境中坚持活动，在提醒下能多喝水、勤擦汗。（落实主题目标8）

会共处：愿意在同伴前大胆展示自己，感受成为更好的自己的满足感。（落实主题目标14）

勇探索：通过亲身感受，了解夏天并对发现的现象进行深入探索和研究。（落实主题目标19）

善表现：通过音乐、舞蹈欣赏等多种方式，能用身体和手臂的柔和、连贯动作感知舞曲优美的旋律，并尽情释放自己。（落实主题目标25）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：尾巴（走、跑、灵敏性）皮球（手眼协调）

游戏：：老鹰抓小鸡（躲闪、跑）

区域游戏（重点美工区）

数学活动：走迷宫

户外活动:轮胎区（灵敏性）

游戏：我要升入中班了（谈话）

二

分散：尾巴（走、跑、灵敏性）飞盘（投掷）

游戏：火车过山洞（钻、灵敏性）

区域游戏（重点科学区）

户外课堂：我和太阳躲猫猫

户外活动:屋顶足球场(脚步力量） 

游戏：小花猫（体育）

三

分散：皮球（手眼协调）尾巴（跑、灵敏性）

游戏：网小鱼（躲闪跑、灵敏性）

区域游戏（重点积木）

社会活动：快快乐乐过暑假

户外活动:野趣场（下肢力量）

游戏：瑶族舞曲（欣赏）

四

休业式

生活活动

1. 入园时，知道要主动、有礼貌地和老师、同伴打招呼。

2. 知道天气越来越热了要多喝水，户外时注意防晒。

游

戏

活

动

开设科学区、积木区、图书区、美工区、数学区、音乐区、角色区

科学区：提供风车、扇子若干，鼓励幼儿感知、观察自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。

积木区：提供不同形状的清水积木、奶粉罐、瓶子等，鼓励幼儿用围合、垒高的方式拼搭中班教室。

图书区：提供和升入中班有关的绘本《我长大了》，和幼儿共同阅读。

美工区：提供灰色卡纸、黏土、油画棒，鼓励幼儿把黏土搓圆放在蛋筒里制作冰激凌。

数学区：提供走迷宫图若干，鼓励幼儿能在迷宫图上找出起点、终点的位置走简单的迷宫。

音乐区：提供音乐《瑶族舞曲》、纱巾、铃鼓等表演道具，供幼儿进行歌表演。

角色区：提供常见的夏季用品如太阳帽、扇子等，玩逛公园游戏，丰富游戏情节。

环境创设与

资源利用

一起长大app上发布”暑假计划”亲子任务，鼓励家长能科学合理安排幼儿的一天生活，注意动静交替，带领孩子坚持身体锻炼，参加有意义的活动。

家园工作

1. 请家长与孩子商量暑假生活安排，使其合理且有意义。

2. 家长和幼儿探讨防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求。

观察与

反思