周

目

标

1.知道夏天的自我保护方法，能保持良好的卫生习惯，不贪食冷饮，多吃新鲜的瓜果蔬菜。（落实主题目标1）

2.愿意和同伴一起合作完成有关夏天的探究活动，能用绘画、符号等方式把观察到的问题记录在班历上，并大胆分享自己的验证猜测和研究结果。（落实主题目标6、7）

3.继续通过绘画、手工制作、乐器表演的形式等表达自己对夏天事物的观察与思考，同时能用恰当的词语大胆大方地在同伴面前表达自己对夏天的新发现与想法。（落实主题目标9、10）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：大型玩具(攀爬)、火箭（投掷）、球(手眼协调)等

游戏：抛接球（抛接）

语言活动：夏天的水果

区域游戏（重点:图书区）

户外活动：网小鱼(跑、钻）

游戏活动：跑步看清楚（安全）

二

分散：皮球（四肢协调）、尾巴（跑）、塑圈（钻爬）等

游戏：网小鱼(跑、钻)

数学活动：水果店

区域游戏（重点:角色区）

户外活动：迷迷转(平衡)

区域游戏（重点:美工区）

三

分散：呼啦圈（走）、飞盘（平衡）等

游戏：赶小猪（身体协调）

科学活动：沉与浮

区域游戏（重点:积木区）

户外活动：过积木桥（跨走）

游戏活动：大雨小雨（一）（音乐）

四

端午节放假

五

日

分散：童车（骑行）、软棒(跑)、弹跳鞋（下肢力量）等

游戏：老鼠笼（屈膝走）

健康活动：夏季的卫生和保健

区域游戏（重点:表演区）

户外活动：石头人（快跑）

游戏活动：小猴变魔术（看图讲故事）

生活活动

1. 来园后及时进班级，不在园内其他地方玩耍或逗留。

2. 起床后能学习整理床铺，尝试整理自己的被褥。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、科学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

美工区：提供轻黏土、实物图片等，会用分泥、压扁、团圆、捏边等方法制作夏季的水果和端午节的粽子、鸭蛋等。

数学区：提供水果实物图、10以内点数卡、记录单等，感知数与数量的关系。

科学区：提供玩水材料，记录单和勾线笔，通过观察各种会浮或会沉的材料，并进行记录。积木区：提供清水积木、奶粉盒、自然材料等辅助材料，尝试与同伴用架空、延长等技能合作搭建我们的百果园。

图书区：提供《籽儿吐吐》、《妈妈买绿豆》绘本、供幼儿阅读，并和同伴交流故事内容。音乐区：提供《大雨小雨》音乐、图谱、乐器等，听音乐为《大雨小雨》配乐器。

角色区：提供幼儿自制的扇子、装饰的服装、夏季瓜果模具和生活用品等，继续开展《百货商店》游戏，进一步体验夏天里人们在生活用品、服装等方面的变化。

环境创设与

资源利用

1. 周一起继续丰富“缤纷夏日”主题墙，在原有的基础上增添夏天的卫生保健、丰富的水果蔬菜板块，进一步加深幼儿对夏季的认识。

2.利用餐后散步或其他户外时间观察百果园里夏天的果树生长变化，同时把自己的发现用视频或绘画的方式记录下来，值日生记录到班历中，并在回顾时间进行分享交流。

家园工作

1. 提醒家长天气虽然炎热，但不要给孩子吃过多生冷食物，注意饮食安全，多饮水。

2. 要适当带孩子到大自然中活动，不要长时间待在空调房里，同时能天天洗澡，讲究个人卫生。

观察与

反思