周

目

标

1.知道夏季常见的瓜果并喜欢吃新鲜瓜果食品，对夏天有更丰富的了解。（落实主题目标2）

2.能通过快跑和分散跑等活动，发展下肢力量和肢体协调性，并在游戏中感到身心愉悦。（落实主题目标4）

3.愿意与同伴一起讨论和分享自己在夏天的发现，并能大胆表达自己的想法。（落实主题目标7）

4.通过声音、肢体动作或姿态模拟自然界夏季的事物和生活场景，表达自己对夏天的感受。（落实主题目标11）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车（下肢力量）沙包（投掷、力量）

游戏:小蜗牛爬啊爬（爬）

区域游戏（重点美工区）

户外课堂：打水仗

户外活动：前操场大型玩具区（身体控制、灵敏）

语言游戏：美丽的夏夜

二

分散：球（协调性）跳圈（跳、下肢力量）

游戏: 小猫咪送礼物（反应力、灵活性）

区域游戏（重点科学区）

美术活动：扇子画

户外活动：前草地大型攀爬区（手眼协调）

安全游戏：防溺水

三

分散：吊环（攀爬、灵敏性）塑料拱形门（钻、爬、四肢协调）

游戏:大风吹（身体控制）

区域游戏（重点角色区）

语言活动：小雨滴真淘气

户外活动：沙水区（手眼协调）

社会游戏：认识青蛙

四

端午节放假

五

生活活动

1.午睡前能自主整理脱下的衣物，并将鞋子整齐排列。

2.愿意完成力所能及的事情，比如饭后收拾桌面残渣，给自然角植物浇水等。

区域游戏

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

重点关注：科学区、图书区、美工区

美工区：保留手工花朵，新增托盘、压花板等材料，能制作夏天的太阳。

音乐区：保留服装、道具、乐器等，新增卡通头饰、衣物等角色扮演道具，能够仔细听伴奏用好听、自然的声音进行歌曲演唱。

角色区：保留餐垫、背包等道具，新增水果玩具、角色胸牌等，会按角色职责分工合作游戏，创设夏日商店的情景，售卖夏天相关的饮品和水果。

图书区：保留《小青蛙听故事》图书与音频，新增《西瓜小镇》等绘本图书，能用较为连贯、清楚的语言看图片讲故事，并能受绘本内容启发后进行表演。

能耐心倾听音频讲故事，并用较为连贯、清楚的语言看着图片讲故事。

数学区：保留豌豆迷宫玩具，新增水果接龙卡片、操作单，通过接龙游戏，体验和同伴合作游戏的快乐。

积木区：保留养乐多瓶子，新增房屋搭建图、自然材料等，继续尝试用围合、连接等方式搭建小房子。

环境创设与

资源利用

1. 周一继续丰富班级主题墙内容，侧重于夏天常见的水果。

2.周二发布一起长大“夏季服装设计”亲子任务，和爸爸妈妈一起设计夏季服装，感受夏季服装特点。

家园工作

1. 请家长和幼儿一起观看“预防夏季常见病”文章，在家给孩子勤洗澡，让孩子少食冷饮，保证夏日里的身体健康。

2.请家长鼓励孩子做力所能及的事情，比如帮助家人择菜，提高孩子的爱劳动意识和积极性。