周

目

标

1.通过回顾小班生活的方式，感受自己的成长，懂得感恩身边的人、事、物，并对中班生活充满期待。（落实主题目标3）

2.通过双手抛球、单手投掷等活动，发展上肢力量，并在游戏中感到身心愉悦。（落实主题目标6）

3.通过观察风、雨滴、气温等的变化，感知夏季多变的天气对自己生活和活动的影响，初步体会人与自然的依赖关系。（落实主题目标9）

4.能运用涂画、剪贴等多种表现方式，感受夏天的美好，并乐在其中。（落实主题目标12）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

日

分散：大型玩具（攀爬，上下肢力量）塑料圈（跳、协调性）

游戏: 小兔采蘑菇（自控、平衡）

区域游戏（重点图书区）

美术活动：太阳过节

户外活动：童车区（躲闪、下肢力量）

体育游戏：小汽车爬上坡

一

分散：童车（下肢力量）沙包（投掷、力量）

游戏:小司机（跑）

区域游戏（重点音乐区）

社会活动：我要升入中班了

户外活动：前操场大型玩具区（身体控制、灵敏）

美术游戏：夏天的服饰

二

分散：球（协调性）跳圈（跳、下肢力量）

游戏: 小青蛙跳荷叶（身体平衡、跳）

区域游戏（重点角色区）

科学活动：夏天的太阳

户外活动：前草地大型攀爬区（手眼协调）

安全游戏：干净食物人人爱

三

分散：大型玩具（攀爬，上下肢力量）塑料圈（跳、协调性）

游戏: 小兔采蘑菇（自控、平衡）

区域游戏（重点美工区）

综合活动：夏天的冷饮

户外活动：沙水区（手眼协调）

体育游戏：小花猫

四

分散：积木（手眼协调）尾巴（跑、灵敏性）

游戏: 切西瓜（跑、躲闪）（双脚跳、下肢力量）

区域游戏（重点角色区）

数学活动：走迷宫

户外活动：童车区（躲闪、下肢力量）

音乐游戏：夏天到

五

分散：大型玩具（攀爬，上下肢力量）、跳跳球（弹跳能力）

游戏:炒豌豆（钻）

区域游戏（图书区）

体育活动：青蛙跳跳跳

户外活动：前操场小型攀爬架（跳、身体控制）

综合游戏：快快乐乐过暑假

生活活动

1.入园时，能主动和老师、同伴问好。

2.知道天气越来越热，要多喝水多休息，户外时注意防晒。

游

戏

活

动

开设生活区、美工区、积木区、音乐区、角色区、图书区

重点关注：美工区、音乐区、角色区、图书区

角色区:保留小帽子，小玩具，小围巾，新增饮料瓶、扇子等，会按角色职责分工合作游戏，创设夏日商店的情景，售卖夏天相关的饮品和水果。

美工区:保留剪头发操作材料，新增日记本、贴纸等材料，制作我的暑假计划。

音乐区:保留音乐《吹泡泡》，新增卡通头饰、衣物等角色扮演道具，能和同伴一起根据歌曲故事情节进行角色表演。

图书区:保留绘本《好朋友》，新增《夏天的故事》等绘本图书，能用较为连贯、清楚的语言看图片讲故事，并能受绘本内容启发后进行表演。

数学区：保留“宝宝送物品”操作材料，新增迷宫图，保留水果接龙卡片、操作单，尝试走简单的迷宫，提高首演协调能力。

积木区：保留各种图形积木，新添自然材料等，能用围合、连接等方式，搭建夏日公园。

环境创设与

资源利用

1. 周一布置班级主题墙，将幼儿收集到的夏季特征图片布置在主题墙上，帮助幼儿了解夏季特点。

2.一起长大app发布“暑假计划”亲子任务，鼓励家长能科学合理安排幼儿的一天生活，注意动静交替，带领孩子坚持身体锻炼。

家园工作

1. 请家长与孩子一起制定暑假计划，商量暑期安排，使其合理且有意义。

2.家长和幼儿探讨防暑驱热的常用方法及夏季生活卫生要求。