周

目

标

1.随着学习的深入，感受祖国文化传承的力量，同时在活动中，知道用合适的方式表达自己的情绪，不乱发脾气。（落实主题目标3）

2.能根据需要画出图形，线条基本平滑，提高手的动作灵活协调性。（落实主题目标6）

3.愿意和同伴共同合作完成项目内容，从中感受共同合作研究带来的乐趣。（落实主题目标9）

4.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化或针对某一现象提出问题。（落实主题目标12）

5.尝试用语言、演唱、绘画等多种形式，表达身为一名中国人的自豪感。（落实主题目标15）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：积木区(手眼协调)、飞盘(合作)、沙包(投掷)等

游戏：拉绳游戏(合作)

语言活动：马背上的民族

区域游戏（重点：音乐区）

户外活动：小兔种萝卜(跳)

游戏活动：祖国大家庭（综合）

二

分散：野趣场(手眼协调)、尾巴(跑)、纸球(投掷)等

游戏：协作寻宝(灵敏性) 

音乐活动：我们的妈妈是中国

区域游戏（重点：积木区）

户外活动：斗鸡(下肢力量)

户外课堂:寻找大自然的色彩

（科学）

三

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、飞盘(跑)等

游戏：熊和木头人(跳)

专用室活动：涂鸦馆、云书屋

户外活动：运西瓜(合作)

游戏活动：安全乘梯学问大（安全）

四

分散：蹦床(跳)、沙包（投掷）等

游戏：采果子（上肢协调）

社会活动：各民族的风俗

区域游戏（重点：图书区）

户外活动：推小车(平衡)

游戏活动：小格桑（表演）

五

分散：轮胎（平衡）、呼啦圈（走、跳）、尾巴（灵敏性）等

游戏：赶小猪（下肢力量）

区域游戏（重点：美工区）

户外活动：太阳和雪花(灵敏)

游戏活动：磁铁的秘密（科学）

生活活动

1.准时来园，积极参与锻炼，遵守安全规则。

2.餐后活动时能够有序、清晰连贯的和同伴交流自己的趣闻趣事，不大声喧哗。

游

戏

活

动

开设美工区、图书区、音乐区、数学区、积木区、角色区

1.美工区：保留各民族服饰和京剧脸谱，新增青花瓷、水墨画图片和颜料、彩纸等材料，通过绘画青花瓷，感受瓷器的精美和传统文化魅力。

2.图书区：保留祖国各地标志性图片，新增青花瓷相关绘本，和同伴相互交流，了解更多的传统文化。

3.音乐区：保留各民族服装，根据音乐穿戴合适的服装，表演民族舞蹈；新增中国功夫图片，幼儿在音乐的伴奏下，尝试进行表演。

4.数学区：保留“树枝迷宫”。新增幼一定排列规律的门帘或图片，麻绳、小饰品图片，尝试同一模式用不同排列方式排列，进行模式的复制和创造。

5.积木区：保留积木及辅助材料，合理选择建筑材料，搭建祖国的著名建筑物。

6.角色区：保留祖国山河图片，新增鞋盒、纸屑等作为中药，模拟看病、配药、抓药等情景。

环境创设与

资源利用

1.教室内张贴师幼共同收集的有关祖国的图片、中国地图和世界地图，幼儿自己将自制的旅游简报《娃娃游中国》悬挂于墙上，并向同伴进行介绍。

2.美工区的墙面上继续展览不同中国元素的手工作品，扩大幼儿创作和作品展览的空间。

3.把幼儿制作的“南瓜说”作品展示在展览区，供幼儿欣赏交流。

家园工作

1.家长可利用平时在家和孩子一起了解与自己属相相关的故事或传说。

2.家长在节假日带幼儿外出时引导幼儿认识不同电梯、知道如何安全乘坐电梯、学习乘坐电梯的急救措施。