周

目

标

1.关注秋季的气温变化，通过学习墙上的温度记录，知道温度低时要及时添衣。（落实主题目标2）

2.练习手膝着地背物爬行，并在爬行中保持身体平衡（落实主题目标4）。

3.在种植、养护活动中，会和同伴分工合作，体验劳动者的辛劳，培养爱劳动的情感。（落实主题目标8）

4.发现、寻找身边一些植物的种子，简单了解种子发芽成长的必要条件。（落实主题目标11）

5.能用自然的歌声，涂鸦、与自然物游戏等方式，关注周围事物在秋季的变化，充分感受秋天植物的美。（落实主题目标14）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：碳化积木(合作)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等 

游戏：手忙脚乱(手眼协调)

语言活动： 骑白马的苍耳

区域游戏（重点：积木区）

户外活动：小兔种萝卜(跳)

游戏活动；食品保质期（安全）

二

分散：轮胎（上肢力量）、高跷（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：踩双圈(手脚协调) 

户外课堂：一起去播种

区域游戏（重点：数学区）

户外活动：老鹰捉小鸡(灵敏性)

游戏活动：收集种子（综合）

三

分散：童车(下肢力量)、呼啦圈(身体控制)、尾巴(跑)等

游戏：熊和木头人（自控能力）

专用室活动：木工坊、小剧场

户外活动：赶小猪(上肢力量)

游戏活动：种子粘贴画（美术）

四

分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床(跳)、沙包（投掷）等

游戏：背萝卜(跳)

音乐活动：拾豆豆

区域游戏（重点：图书区）

户外活动：捕小鱼(身体控制)

游戏活动：学习5的组成（数学）

五

分散：木长廊(平衡)、垫子（翻滚）、飞盘(手眼协调)等 

游戏：夹物跳跃比赛（身体平衡）

科学活动：种子的秘密

区域游戏（重点：角色区）

户外活动：攻守足球(跑)

区域游戏：（重点：表演区）

生活活动

1.能及时关注天气变化，做好一周天气记录。

2.知道遵守秩序，上下楼梯时注意安全避免意外发生。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：保留纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。。

图书区：新增绘本《秋天里的故事》，投放手偶，与同伴合作表演绘本故事。

音乐区：新增打击乐器、节奏卡片，根据节奏卡片，用乐器进行打击乐活动。

数学区：新增若干5以内的数字卡数字，点卡，利用数卡进行数的组成、接龙游戏。

科学区：新增各种各样的种子，提供透明封塑袋、标签贴等，制作各类种子标本，布置种子展览会。

积木区：保留清水积木、kt板马路、奶粉罐、大树等，运用多种技能表现秋天的树林。

角色区：新增各色毛线，初步设计及制作色卡，提供同伴游戏道具。

环境创设与

资源利用

1.周三起将幼儿的种子作品布置在美工区，并向同伴进行介绍。

2.鼓励幼儿对自己种植的作物说一句悄悄话并记录下来，感受对农作物的成长充满期待。

3.利用散步或自由活动时间，可以到本班种植地对植物进行观察和记录。

家园工作

1.利用双休日请家长带孩子到户外去观察各种动植物的变化，感知秋天的季节特征，感受秋天的美丽。

2.请家长带幼儿外出游玩时记得提醒幼儿不吃野菜、野果，不食来历不明的食品。