周

目

标

1.愿意和家人参加秋游、爬山、远足等活动，体验、了解秋天里人们的劳作和辛苦以及感受秋季的美（落实主题目标3）

2.积极参加体育游戏，尝试原地纵跳触物，锻炼腿部大肌肉动作。（落实主题目标6）

3.在小组种植活动中，能和同伴合作完成种植任务，体验耕种的辛劳，能珍惜农民伯伯的劳动成果。（落实主题目标9）

4.对移栽、播种等活动有探究兴趣，知道身边的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，了解种植的不同方法。（落实主题目标12）

5.尝试用手工、肢体动作、语言表达等多种方式表现植物的外形和特征，感受植物与人们生活的关系，热爱大自然里的植物。（落实主题目标15）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：积木(跳)、尾巴(闪躲)、彩虹伞(身体控制)等

游戏：踩老鼠(跑)

语言活动：梧桐树寄信

区域游戏（重点：积木区）

户外活动：采果子(跳)

游戏活动；秋叶（音乐）

二

分散：大型玩具(攀爬)、拱门(钻)、沙包（投掷）等

游戏：投流星（投掷） 

科学活动：种子的旅行

区域游戏（重点：美工区）

户外活动：拔河(上肢力量)

游戏活动：秋游（综合）

三

分散：童车（下肢力量）、垫子（翻滚）、尾巴（跑）等

游戏：赶小猪(走)

专用室活动：涂鸦馆、云书屋

户外活动： 探宝(平衡)

游戏活动： 数玉米（数学）

四

分散：轮胎(手眼协调)、海绵棒(灵敏性)、软飞盘(上肢力量)等 

游戏：跳水运动员(跳)

户外课堂：幼儿园的植物

区域游戏（重点：表演区）

户外活动：熊和木头(身体控制)

游戏活动：玩豆袋（体育）

五

分散：皮球(手眼协调)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等

游戏：运西瓜（平衡） 

美术活动：跳舞的树叶娃娃

区域游戏：（重点：角色区）

户外活动：背萝卜(合作)

游戏活动：我们都有好习惯（社会）

生活活动

1.吃饭时能细嚼慢咽，不浪费食物，知道粮食的来之不易。

2.知道换牙是长大的一个正常现象，学习保护新牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：提供各中形状的树叶、丙烯马克、毛根、黏土笔等进行贴画跳舞的树叶娃娃。

图书区：保留绘本《秋天里的故事》，与同伴合作表演绘本故事，了解植物生长的变化。

音乐区：新增音乐《秋叶》，尝试随音乐节奏表现树叶飘落的各种动作。

数学区：保留5以内的数字卡数字，点卡，利用数卡进行数的组成、接龙游戏。

科学区：新增尺子、植物，通过观察、对比、测量，给粗细、长短不同的植物进行排序。

积木区：提供各类积木、拼插玩具，感受花朵高低层次、疏密布局，能与同伴共同进行插花创作。

角色区：保留各色毛线，初步设计及制作色卡，提供同伴游戏道具。

环境创设与

资源利用

1. 周二起将创作的《给梧桐树寄信》布置在印记墙上

2. 来园后能独立观察自己的南瓜籽育苗情况，并把自己的观察结果记录到记录本上，并愿意在博物馆分享会上表达自己的育苗故事。

2.周五把《跳舞的树叶娃娃》作品布置在美工区，和同伴交流分享创作方法。

家园工作

1.请家长利用双休日带孩子一起出去散步、郊游，帮助孩子观察大自然并把自己的发现大胆的表达出来，同时外出时注意出行和食品安全。

2.秋季是传染病的高发期，请家长根据季节特点做好幼儿的防护工作。