周

目

标

1.愿意去大自然中或其他场所收集秋实相关美的事物，并向他人介绍自己发现的美的事物。

2.愿意和同伴共同参加各类活动，在活动中能够与他人互相配合，同时用流畅的语言在小组中分享自己的想法。

3.能运用收集、观察、对比、讨论等方式探索自然中的色彩与冬藏的含义，感知自然色彩变化的规律与神奇。

4.通过绘画、手工制作、语言表达等方式进进一步表达对艺术创作的热爱，感受大自然色彩的神奇以及对美好生活的向往。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：积木区(合作)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：踩老鼠(跑)

综合活动：博物馆的色彩

区域游戏（重点：积木区）

LGA课程：舞会

二

分散：野趣场(手眼协调)、飞盘(平衡)、纸球(上肢力量)等 

游戏：投流星（投掷） 

社会活动：为博物馆设计标志

区域游戏（重点：美工区）

户外活动：老鹰捉小鸡(灵敏)

博物馆开放日：食物储藏的秘密（科学）

三

分散：童车（下肢力量）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：协作寻宝(走、灵敏性) 

专用室活动：木工坊、探索馆

户外活动：赶小猪(上肢力量)

游戏活动：我换牙了（健康）

四

分散：大型玩具(攀爬)、沙包（投掷）等

游戏：堆慢头（协调力）

户外课堂：发现纹理之美（科学）

区域游戏（重点：表演区）

户外活动：捕小鱼(身体控制)

游戏活动：自然的色彩从哪来（语言）

五

分散：皮球(手眼协调)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等

游戏：运西瓜（平衡） 

美术活动：南瓜纹理

区域游戏：（重点：角色区）

LGA课程：罗马角斗士

生活活动

1.能分类收拾、整理使用过的玩具、图书等，并保持整洁。

2.能坚持早晚刷牙，知道正确的刷牙方式和保护新牙的方法。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、科学区、角色区

美工区：新增色卡、素描纸、线条卡片、装饰物，保留收集来的南瓜、橘子、树叶等自然物，能根据想象进行艺术创作。

图书区：新增绘本《好大的南瓜》，与同伴合作表演绘本故事，了解故事情节。

音乐区：保留歌曲《大丰收》，尝试在优美的旋律中体会大丰收的喜悦以及农民伯伯种植的辛苦。

数学区：保留南瓜籽，数字、点卡等，利用数卡、南瓜籽进行数的组成、接龙游戏。

科学区：保留放大镜、勺子、记录单、南瓜、橘子等自然物，新增保鲜袋、塑料刀，通过观察、切面、对比，了解不同食物的储存方法。

积木区：提供各类积木、拼插玩具，感受花朵高低层次、疏密布局，能与同伴共同进行插花创作。

角色区：保留各种秋天的自然物、厨具、食品道具等，和同伴进行甜蜜蜜小厨房的游戏。

环境创设与

资源利用

1. 周一起将幼儿发现记录的色卡张贴在主题墙上，自由活动时间互相交流探讨。

2. 来园后能独立观察自己的南瓜储存的情况，并把自己的观察结果记录到记录本和班历上，并愿意在博物馆分享会上表达自己的冬藏故事。

2.周五将幼儿的线条南瓜作品展示在展览架上，共同互相欣赏交流。

家园工作

1.请家长利用双休日带孩子一起出去散步、郊游，感受“大自然”博物馆的美，条件允许的情况下也可以去自然博物馆打卡，了解更多关于博物馆的知识。

2.请家长提醒幼儿在家中或其他场所做好个人防护，预防传染病。