周

目

标

1.会区分裤子上的标记，分清裤子的前后，练习自己穿裤子。（落实主题目标1、2）

2.能单手将沙包向前投掷2米左右。（落实主题目标5）

3.愿意发起交往，愉快地与同伴一起游戏。（落实主题目标7）

4.会发现衣服裤子的正反特点，根据提示尝试拉正。（落实主题目标2）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：轮胎（协调性）、高跷（平衡）、纸球（投掷）等

游戏：躲球（投掷）

区域游戏（重点：图书区）

科学活动：裤子上的标记

户外活动:红灯停，绿灯行（爬）

游戏活动：扣纽扣（语言）

二

分散：积木（平衡）、呼啦圈（走）、沙包（身体控制）等

游戏: 跳圈圈（身体控制）

区域游戏（重点：美工区）

综合活动：记录用处大

户外活动:小白兔采蘑菇（平衡）

游戏活动：我会看图书（社会）

三

分散：木长廊（攀爬）、拱门（钻）、尾巴（跑）等

游戏：老鹰抓小鸡（跑）

区域游戏（重点：角色区）

美术活动：我的花衣服

户外活动：吹泡泡（手眼协调）

游戏活动：自己脱裤子（健康）

四

分散：童车（协调性）、平衡木（平衡）、飞盘（走）等

游戏: 老猫睡觉醒不了（走）

区域游戏（重点：积木区）

社会活动：我自己来

户外活动：钻山洞（身体控制）

游戏活动：小猪睡觉（音乐）

五

分散：大型玩具（攀爬）、跨栏（跳）、飞盘（上肢力量）等

游戏:老狼老狼几点了（跑）

区域游戏（重点：科学区）

音乐活动：洗洗乐

户外活动:变戏法（钻）

游戏活动：踩石头过小溪（综合）

生活活动

1.午睡前后乐于尝试自己穿脱衣裤，有困难会请老师帮忙。

2.午睡时，能将脱下来的衣物尝试叠放在床尾。

游戏活动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区。

美工区：保留衣服模板、彩纸等，学习用撕、贴等方法装饰衣服。

数学区：保留不同的衣装卡片，学习按季节分类。

积木区：保留纸筒、搭建图示，保留大小曲面、半拱门、大小圆柱等积木，尝试自由摆放、拼搭小公园。

音乐区：保留歌曲《跳跳糖》新增歌曲《穿袜歌》能随音乐哼唱、拍手。

图书区：保留绘本《落叶跳舞》、新增绘本《我要自己穿鞋》学看画面内容，提供归放标记，学习按标记收归摆放图书。

角色区：新增厨房调料，小勺子、小碗，和同伴一起扮演角色，学习做饭，照顾娃娃。

环境创设与

资源利用

1.周一起继续创设“我会穿脱”主题墙，收集小朋友日常穿脱的照片，及穿脱示意图，将幼儿的经验轨迹化。

2.周四张贴幼儿吃穿脱表征，记录孩子对穿脱的感受。

家长工作

1. 继续利用周末进行亲子踏秋，发现秋天之美，收集秋天的自然物。

2.完成“我会穿脱...”幼儿自理能力现状调查表。