周

目

标

1.知道冬天预防寒冷的小知识，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒的保暖的方法。（落实主题目标2）

2.冬季能坚持运动，喜欢参加体育活动，能快跑20米左右的距离，并在游戏中体验与同伴合作的愉快。（落实主题目标1）

3.通过户外活动、观察自然博物馆等活动，在照顾植物中感知冬季的季节特征，及植物生长发育的过程。（落实主题目标3）

星期

上午活动

下午活动

教学、游戏

一

分散：尾巴（身体协调）呼啦圈（专注、灵敏）

游戏:小兔采蘑菇（跳）

区域游戏（重点：美工区）

社会活动：新年趣闻

户外游戏:大风和树叶（跑）

游戏活动：下雪真好玩（谈话）

二

分散：独木桥（攀爬、四肢协调）木梯（四肢爬）

游戏:吹泡泡（身体控制）

区域游戏（重点：音乐区）

语言活动：老爷爷的帽子

户外游戏:炒黄豆（合作）

游戏活动：三角拼图（益智）

三

分散：平衡车（手眼协调、下肢）纸球（走、跳跃）

游戏:小孩小孩真爱玩（跑）

区域游戏（重点：角色区）

科学活动：户外收集物

户外游戏：熊和石头人（跑）

游戏活动：下雪天，像过节（语言）

四

分散：亿童积木（协调性）、尾巴（跳）、沙包（投掷）

游戏:迷迷转（平衡）

区域游戏（重点：图书区）

音乐活动：雪花和雨滴

户外游戏:水果运输员（钻、跳）

游戏活动：冬天里的活动（美术）

五

分散：呼啦圈（跳）、平衡木（平衡）、沙包（投掷

游戏:贴烧饼（跑）

区域游戏（重点：积木区）

数学活动：火柴棍拼图

户外游戏：老狼老狼几点了（跑、反应力）

游戏活动：冬季防火（安全）

生活活动

1.吃饭时不挑食、不偏食，养成光盘的好习惯。

2.起床后能自己穿衣服裤子，整理床铺。

游

戏

活

动

开设积木区、图书区、美工区、音乐区、角色区、数学区

积木区：新增雪花片、吸管等奶粉罐等各类废旧材料，进一步搭建冬季公园。

图书区：新增各种颜色的正方形纸、铅笔、窗花图片，引导幼儿剪窗花。

美工区：新增围巾、手套、帽子简笔画，鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式装饰冬季衣物，在展示区展示。

音乐区：提供指偶、头饰、各色乐器等，能根据新年音乐表演舞蹈或演奏打击乐。

角色区：新增提供礼物盒子，引导幼儿用包装纸和彩带包装礼物，能对礼物进行简单的包装。

数学区：新增梯形卡片，引导幼儿根据样图将拼图拼完整，感知梯形的基本特征学会正确辨别。

环境创设与

资源利用

1. 将幼儿收集的冬季人们的生活用品，布置在冬季展示台。

2. 师幼共同布置“拥抱冬天”主题专栏，将冬季幼儿活动精彩照片张贴展示。

家园工作

1.家长利用各种机会带孩子到户外，引导幼儿观察冬季景色，和动植物变化。

2.请家长和幼儿共同在日记本上记录关于冬天的有趣事件。