周

目

标

1.能头顶物品在低矮长椅、较窄的平衡木上走一段距离，发展身体平衡能力.（落实主题目标2）。

2.愿意保持愉快的心情，能通过歌曲、儿歌、与家人沟通等多种途径和方法，体验家人对自己的爱护，体会到父母为养育自己所付出的辛苦（落实主题目标4）。

3.对自然角、科学区等提供的新事物进行观察、分析、比较，并尝试记录，体验探索的乐趣。（落实主题目标5）。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：平衡木（平衡）、羊角球（跳）、彩虹伞（手臂肌肉）等

游戏：迷迷转(平衡)

区域游戏（重点：角色区）

音乐活动：不再麻烦好妈妈

户外游戏：夹物跳

游戏活动：我是家庭小主人

二

分散：童车(平衡)、呼啦圈(并脚跳)、沙包(投掷)等

游戏：小动物过桥(平衡)

区域游戏（重点：数学区）

社会活动：在爱中成长

户外游戏：快乐圆圈圈

游戏活动：美丽的相框

三

分散：大型玩具(攀爬)、软棍（灵活性）、尾巴（跑）等

游戏：贴烧饼（跑、平衡） 

区域游戏（重点：美工区）

语言活动：逃家小兔

户外游戏：连体人

游戏活动：小乌鸦爱妈妈

四

分散：轮胎(手眼协调)、软飞盘(上肢力量)、高跷（平衡）

游戏：赶小猪(手眼协调)

区域游戏（重点：积木区）

数学活动：认识梯形

户外游戏：青蛙捉害虫

游戏活动：我的家

五

分散：皮球(手眼协调)、跨栏(跨跳)、袋鼠跳（双脚跳）等

游戏：抛接球(抛接)

区域游戏（重点：音乐区）

美术活动：台布设计

户外游戏：泡泡糖

游戏活动：跟家人走散时

生活活动

1.继续养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿饭前便后能主动洗手。

2.户外活动后，能根据自己的运动情况穿脱衣服，注意活动中的安全。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：新增彩纸、空气粘土、吸管、硬板纸等。

数学区：新增梯形底板、记录单等，保留带有序数的小动物、火车图片。

积木区：新增清水积木、薯片罐、硬纸盒、楼房建筑图片等。

图书区：新增《小乌龟找家》、《我是家庭小主人》图片等。

音乐区：新增音乐《不再麻烦好妈妈》、小鼓、铃铛等乐器。

角色区：新增各种水果、蔬菜等仿真玩具和废旧材料等。

环境创设与

资源利用

1.和幼儿共同布置“我真能干”主题海报。

2.和幼儿共同将美工区制作的物品如粘土作品、相框等陈列在班级展示架上。

家园工作

1.请家长多与幼儿进行交流，讲述幼儿成长中一些“难忘的事情”，让幼儿充分体会到家人给予的关爱。

2.在家中提供有利于幼儿自理的条件，例如纸箱、盒子，供幼儿存放自己的物品和玩具。