周

目

标

1.理解好朋友的含义，能用语言向同伴描述自己与好朋友之间友爱的事情（落实主题目标3）。

2.通过连连看的实际操作理解数与数之间的关系，感知相邻数之间相差1的数差关系（落实主题目标6）。

3.愿意参加唱歌、手工等活动，通过活动知道每个人都应该保持愉快的心情，并愿意用自己的作品布置环境（落实主题目标7）。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：尾巴（追逐跑）、呼啦圈（双脚跳）、平衡木（平衡）等

游戏：粘泡泡糖（反应力）

区域游戏（重点：音乐区）

语言活动：兔宝宝找快乐

户外游戏：吹泡泡

游戏活动：微笑

二

分散：童车(手脚协调)、垫子（翻滚）、沙包（投掷）等

游戏：青蛙捉害虫（跳）

区域游戏（重点：美工区）

社会活动：开心帽和生气包

户外游戏：小孩小孩真爱玩

户外课堂：泥土里有什么

三

分散：大型玩具(攀爬)、彩虹伞（手臂肌肉）、飞盘(手眼协调)等

游戏：小乌龟爬爬爬(屈膝爬)

数学活动：连连看

户外自主游戏

户外游戏：老鼠笼

游戏活动：我会擤鼻涕

四

分散：轮胎（手眼协调）、拱门(钻)、沙包(平衡）等

游戏：两人三足（手脚协调）

专用室活动（木工坊、探索馆）

户外游戏：夹物跳

游戏活动：连连看

五

分散：亿童积木（上肢力量）、袋鼠跳（双脚跳）、呼啦圈（屈膝钻）等

游戏：小动物过桥（平衡）

区域游戏(重点：积木区)

美术活动：美丽的花束

户外游戏：切西瓜

游戏活动：找朋友

生活活动

1.中午就餐后，做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净。

2.学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：新增圆形卡纸、空气黏土、毛绒球、各种形状的彩纸等。

数学区：新增数字连线画等。

积木区：新增一次性纸杯，保留清水积木、彩色塑料积木、松果、木片等自然材料。

图书区：新增《兔宝宝找快乐》故事图片。

音乐区：新增音乐《找朋友》以及小鼓、铃铛等乐器。

角色区：保留餐具、茶具、点心、菜单等。

专用室（木工坊、探索馆）：

新增电影座位票、木棒、毛线等。

户外自主游戏（野趣场）：

新增平衡木、跨栏、垫子、锅碗瓢盆、帐篷、乐器等。

环境创设与

资源利用

1.和幼儿一起制作“开心帽”并装饰教室。

2.和幼儿共同完成好朋友调查表并粘贴在“我的好朋友”主题海报上。

3.利用饭后散步等时间和幼儿一起逛逛幼儿园，谈谈幼儿园的景物发生的新变化。

家园工作

1. 请家长带孩子到社会大环境中感受气氛，体验生活的幸福和快乐。同时引发幼儿关注贫困儿童，体验“朋友快乐，我也快乐”的心情。

2.请家长们准备些水培蔬菜的根部带至班级自然角，供幼儿观察其生长过程。