周

目

标

1.通过多种户外游戏练习钻、爬、跑、跳等，提高四肢的协调性，增强肌肉的力量。（落实主题目标2）。

2.通过实际操作理解8以内的数，感知数与数之间的关系；通过观察测量，探索大树的秘密（落实主题目标6）。

3.通过唱唱跳跳、涂涂画画等多种方式表现自己愉快的情绪，并乐意尝试用多种方法让自己和同伴、家人快乐。（落实主题目标7）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：尾巴（追逐跑）、彩虹伞（手臂肌肉）、高跷（平衡）等

游戏：赶小猪(跑)

区域游戏（重点:美工区）

语言活动：竹篱笆和牵牛花

户外活动：快乐圆圈圈

游戏活动：快乐大家庭

二

分散：童车(手脚协调)、垫子（翻滚）、尾巴（追逐跑）等

游戏：送汤圆(走)

区域游戏（重点:数学区）

音乐活动：有只小燕子

户外活动：迷迷转

户外课堂：了解一棵大树

三

分散：大型玩具(攀爬)、木梯组合（平衡）、呼啦圈（跨）等

游戏：丢手绢（灵敏性）

社会活动：互相帮助真快乐户外自主游戏

户外活动：网小鱼

游戏活动：我的开心法宝

四

分散：皮球（手眼协调）、拱门(钻)、沙包(平衡）等

游戏：夹物跳(跳)

专用室活动（木工坊、探索馆）

户外活动：连体人

游戏活动：大家喜欢我

五

分散：袋鼠跳（双脚跳）、呼啦圈（屈膝钻）、垫子（匍匐爬）

游戏：我和垫子一起玩（手眼协调）

区域游戏（重点:角色区）

数学活动：圈数字

户外活动：荷花荷花几时开

游戏活动：迷路了怎么办（安全）

生活活动

1.养成饭前便后正确洗手的好习惯，在盥洗室不打闹、不玩水。

2.午睡前能将脱下的衣裤叠整齐摆放在椅子上。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：新增白色纸杯、彩纸、毛根、双面胶等。

数学区：新增雪花片、8以内数字卡片、操作单。

积木区：保留清水积木，新增自制的树木和花草、纸盒等。

图书区：保留《兔宝宝找快乐》故事图片，新增《竹篱笆和牵牛花》故事图片。

音乐区：保留音乐《找朋友》、《不再麻烦好妈妈》以及小鼓、铃铛等乐器，新增音乐《有只小燕子》。

角色区：新增头饰、表情杯等。

科学区：保留水培蔬菜的根部、记录单，新增彩色颜料，指纹档案记录单。

专用室（木工坊、探索馆）：

新增颜料、彩纸、剪刀、双面胶、绘本等。

户外自主游戏（百果园）：

新增帐篷、餐盘、花篮等。

环境创设与

资源利用

1. 和幼儿一起将《大家喜欢我》调查表展示在主题海报上，幼儿相互欣赏、交流自己的记录表。

2. 与幼儿共同将表情杯装饰在美工区的一角，在角色区利用表情杯创设游戏情境。

3. 利用闲暇以及户外等时间和幼儿一起在幼儿园里寻找大树并完成大树调查表。

家园工作

1.在家与幼儿聊聊家人的优点与长处，给孩子营造一个温馨、和睦的家庭氛围。

2.请家长引导幼儿遇到问题尝试调节自己的情绪，不随意发脾气，对于幼儿的点滴进步，家长要及时给予表扬和鼓励，并及时反馈给老师。