周 目 标 |
1.通过讨论和调查,懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。(落实主题目标2) 2.了解生活中经常接触到的一些工具,在使用工具时能主动探索和思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。(落实主题目标10) 3.尝试用语言、表演、绘画等多种形式,表达对小学生生活的好奇与向往,同时也懂得更加珍惜在幼儿园的美好生活。(落实主题目标12) |
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星期 |
上午活动 |
下午活动 |
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晨间户外 |
教学、游戏 |
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一 |
分散:平衡木(平衡)、彩虹伞(身体控制)、飞盘(手眼协调)等 游戏:挑花线(合作) |
专用室活动: 泥巴坊 、乐高 |
户外活动:跳皮筋 游戏活动:幼儿园生活大回顾 |
二 |
分散:亿童积木(合作)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等 游戏:小马运粮(平衡) |
语言活动:小猫钓鱼 区域游戏(重点:音乐区) |
户外活动:老狼老狼几点了 游戏活动:“摄像机”的眼睛 |
三 |
分散:皮球(手臂力量)、跳绳(专注、四肢协调)、沙包(投掷)等 游戏:拍纸方(上肢力量) |
数学活动:一周有7天 区域游戏(重点:积木区) |
户外活动:贴烧饼 游戏活动:成长周记 |
四 |
分散:弹跳床(平衡)、呼啦圈(走)、尾巴(灵敏性)等 游戏:三个字(躲闪)
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综合活动:课间十分钟 户外自主游戏 |
户外活动:踩老鼠 游戏活动:明亮的眼睛 |
五 |
分散:童车(下肢力量)、垫子(翻滚)、尾巴(跑)等 游戏:两人三足(协调)
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户外课堂:播种日 区域游戏(重点:科学区) |
户外活动:踢毽子 游戏活动:挪威舞曲 |
生活活动 |
1.饭后能主动收拾桌面,整理餐具。 2.户外活动时愿意多欣赏绿色植物,眺望远方。并和同伴讨论保护眼睛的方法。 |
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游 戏 活 动 |
区域游戏: 美工区:保留大小一样的纸张、彩色笔、胶棒、订书机、小豆本图片。新增树叶、打孔机等。 数学区:保留画有不同物品数量的图片,新增有数字的物品如电话、手表、直尺、电影票等。 积木区:保留各样积木、辅助材料、各种图书馆场馆图片。 科学区:保留表格、1-7的数字、幼儿会做的事的图片若干、已完成的一周计划打卡范图。 音乐区:保留《最后一学期》的歌曲、纱巾、服装、乐器等,新增《挪威舞曲》音乐。 图书区:保留《小熊图书馆》的故事书图片,新增《小猫钓鱼》的故事图片及角色头饰。 角色区:新增图书购物卡、角色名牌、图书若干本。 专用室(泥巴坊、乐高): 新增超轻黏土、底板、棒冰棍、装饰品、乐高积木、机器人搭建图片等。 户外自主游戏(野趣场): 新增树枝、小石头、地垫、锅碗瓢盆、帐篷、乐器等。 |
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环境创设与 资源利用 |
1. 和幼儿共同制作“成长周记”主题海报。 2.将幼儿讨论的小学相关内容,以图文并茂的方式张贴在展示架上。 3.利用餐后或其他自由活动时间和幼儿商讨屋顶农场播种的蔬菜种类,并使用一些简单的工具进行播种。 |
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家园工作 |
1.请家长与幼儿一起制定“成长周记本”,鼓励幼儿将自己的进步及时记录在成长周记本上,体验成长的喜悦。 2.在家中减少看电视或玩电子游戏时间,日常生活中提醒幼儿注意用眼卫生,懂得保护眼睛。 |