主题名称:《我们在春天里》 执教者:平颖颖 徐丹凤 日期:3月11日—3月16日
周
目
标
1.通过观察、讨论,感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等,感受春天生机勃勃的景象。(落实主题目标2)
2.运用实物了解数的组成中两数间的互补关系,学习探索9的组成与分解。(落实主题目标6)
3.尝试用语言、表演、绘画等多种形式,表达充分表达自己的经验以及对春天的向往。(落实主题目标8)
星期
上午活动
下午活动
晨间户外
教学、游戏
一
分散:平衡木(平衡)、彩虹伞(身体控制)、飞盘(手眼协调)等
游戏:捉单不捉双(合作)
专用室活动:
木工坊、探索馆
户外活动:推小车
游戏活动:多变的天气
二
分散:皮球(手臂力量)、跳绳(专注、四肢协调)、沙包(投掷)等
游戏:拉圈取物(上肢力量)
语言活动:桃树下的小白兔
区域游戏(重点:音乐区)
户外活动:漫游九大行星
安全活动:滑行工具,好玩也危险
三
分散:蹦蹦床(平衡)、呼啦圈(走)、尾巴(灵敏性)等
游戏:钻桥洞(侧面钻)
户外课堂:找春天
区域游戏(重点:积木区)
户外活动:捉龙尾
游戏活动:大自然的话
四
分散:童车(下肢力量)、垫子(翻滚)、尾巴(跑)等
游戏:两人三足(协调)
数学活动:实物填补数
户外自主游戏
户外活动:小马运粮
游戏活动:春天来到我们班
五
分散:亿童积木(合作)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等
游戏:踩老鼠(协调)
音乐活动:柳树姑娘
区域游戏(重点:科学区)
户外活动:贴烧饼
游戏活动:丛林野战军
生活活动
1.户外游戏时能根据自身情况及时喝水。
2.打喷嚏时捂住鼻子,会自己用餐巾纸擤鼻涕,注意个人卫生习惯。
游
戏
活
动
区域游戏:
美工区:提供树叶、打孔机,新增空气黏土、画板、图片等。
数学区:提供有数字的物品如电话、手表、直尺、电影票等,新增9的分合任务单。
积木区:提供各样积木、辅助材料、春天公园图片。
科学区:新增花盆、种子以及发芽记录单。
音乐区:提供《挪威舞曲》的歌曲、纱巾、服装、乐器等,新增《柳树姑娘》音乐。
图书区:提供《小猫钓鱼》的故事书图片,新增《桃树下的小白兔》的故事图片及角色头饰。
角色区:提供野餐垫、食物餐具,新增桌布、篮子等。
专用室(涂鸦馆、云书屋):
提供彩纸、马克笔、春天绘本,新增树枝以及迎春花图示等。
户外自主游戏(童车区):
提供大块积木,红绿灯,童车,足球辅助训练器等。
环境创设与
资源利用
1. 和幼儿共同制作“我们在春天里”主题海报,张贴幼儿活动照片和亲子外出踏春活动记录内容。
2.将幼儿讨论的春天相关内容,以图文并茂的方式张贴在展示架上。
3.利用餐后和幼儿商讨屋顶农场播种的蔬菜种类,并进行记录植物的变化。
家园工作
1.请家长与幼儿一起踏青,鼓励幼儿将自己的进步及时记录在成长周记本上,体验成长的喜悦。
2.在家中减少看电视或玩电子游戏时间,日常生活中提醒幼儿注意用眼卫生,懂得保护眼睛。