周

目

标

1.观察耳朵的外形特征，初步认识自己的耳朵，尝试通过触摸、听辨声音等方法发现其特征及作用。（落实主题目标1、2）

2.通过双手抛球、单手投掷等活动，发展上肢力量，在游戏中感到身心愉悦。（落实主题目标3）

3.尝试通过听声音辨别物品与方位、涂涂画画等多种方式，感受耳朵的重要性，并乐在其中。（落实主题目标8）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车（协调性）、火箭（投掷）、沙包（抛接）

游戏:投投乐（投掷）

区域游戏（重点：科学区）

音乐活动：饼干歌

户外活动：小司机

游戏活动：保护耳朵（安全）

二

分散：大型玩具（攀爬）、高跷（协调性）尾巴（躲闪）

游戏：躲球（躲闪）

区域游戏（重点：美工区）

社会活动：有趣的声音

户外活动：勇敢的喜羊羊

游戏活动：爱护眼睛

三

分散：轮胎（平衡）、海洋球（投掷）、呼啦圈（跳）

游戏: 小兔玩纸球（投掷）

区域游戏（重点：音乐区）

科学活动：听一听

户外活动：木头人

户外课堂：花花院子的声音

四

分散：积木（钻）、飞盘（甩扔）、纸球（上肢力量）

游戏: 过山洞（钻）

区域游戏（重点：图书区）

数学活动：听一听，数一数

户外活动：打怪兽

游戏活动：我爱我的小动物

五

分散：木长廊（攀爬）、跨栏（跳）、软球（投掷）

游戏：小猴投彩球（投掷）

区域游戏（重点：积木区）

语言活动：盆和瓶

户外活动：老猫睡觉醒不了

游戏活动：小青蛙听故事

生活活动

1.养成良好的倾听礼仪，知道不随意打断别人说话、插话等。

2.不随意将小物品塞进耳朵，知道保护耳朵的基本方法。

游

戏

活

动

区域游戏

美工区：新增轻粘土，蜡笔等。

数学区：保留圆形、三角形、长方形等不同形状的卡片。

积木区：保留清水积木、泡沫积木、插塑积木。

音乐区：新增歌曲《饼干歌》。

图书区：新增绘本《盆和瓶》，《小青蛙听故事》。

角色区：保留带纽扣的娃娃衣服、水果模型、食物模型、娃娃、小桌子等。

科学区：新增黄豆、石子、米粒、罐子等。

种植区：保留笔、素描本、捕虫夹。

环境创设与

资源利用

1.收集传声筒、拨浪鼓等会发声的材料，布置“灵敏的耳朵”区域。

2.继续收集花卉种子，在“花花院子”中尝试种植、移栽、照料。

家园工作

1.请家长和孩子一起亲子阅读，浏览相关耳朵的绘本，了解耳朵的重要性。

2.请家长帮助孩子知道不将异物入耳，不用手抠耳朵，增强自我保护意识。