齐学共研，聚焦融合集体活动中的有效互动
作者：
唐雪
发布日期：
2024-04-01
点击次数：
245
齐学共研，聚焦融合集体活动中的有效互动
为了提升教师融合素养，支持特需儿童在集体活动中主动学习，2024年4月1日，无锡师范附属实验幼儿园开展了“聚焦融合集体活动中的有效互动”为主题的融合教育联合教研活动。
老师们聚焦集体活动中的有效互动，在观察记录表的支持下，有目的的进行观察、记录、分析融合教学活动中的师幼互动、幼幼互动行为。大家各抒己见、畅所欲言，在碰撞与交流中，及时发现问题、梳理经验、归纳总结。
活动最后，滨湖区星星驿站的高老师从视频拍摄角度、教师的关注对象的转变，以及教师的辅助等方面为本次活动提出了建议。
通过融合教学观摩研讨，锡师实幼的老师们进一步了解了融合课堂活动的基本流程，在观察、记录的过程中，关注到了激发有效互动的关键因素，更好的支持特需儿童在集体活动中主动学习。
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