周

目

标

1.通过与他人玩追逐、躲闪的游戏练习灵敏协调地走和快跑。（落实主题目标2）

2.积极参与科学活动，在观察、操作、记录、调查的基础上，发现身边科学的奥秘。（落实主题目标3）

3.通过手工、绘画、肢体动作等形式大胆表现身边科学的奥秘。（落实主题目标5）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：尾巴（身体协调）、呼啦圈（走）、沙包（平衡）等

游戏：老狼老狼几点了(走、跑)

语言活动：圆圆和方方

区域游戏（重点:音乐区）

户外活动：水果运输员

游戏活动：机器人

二

分散：平衡车（四肢协调）尾巴（跑）、积木（下肢力量）

游戏：大风和树叶(快跑、平衡)

户外课堂：大自然的线条

区域游戏（重点:图书区）

户外活动：连体人

游戏活动：当玩具的一天

三

分散：大型玩具（四肢协调）尾巴（跑）、高跷（下肢力量）

游戏：石头人(快跑、平衡)

美术活动：有趣的机器人

户外自主游戏

户外活动：螃蟹爬

游戏活动：小木匠

四

分散：轮胎（平衡）、接力棒(快跑)、飞盘(抛接)

游戏：快乐圆圈圈(跳、钻)

专用室活动:

涂鸦馆、云书屋

户外活动：荷花荷花几时开

安全活动：可怕的大风

五

分散：亿童积木（翻滚）、童车（骑行）、球(下肢力量)等

游戏：炒黄豆(身体协调)

科学活动：有趣的陀螺

区域游戏（重点:积木区）

户外活动：走大鞋

游戏活动：灵活的汽车

生活活动

1.知道起床后后整理床铺，养成好习惯。

2.知道出汗了要及时擦汗和补充水分，养成良好的卫生习惯。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：新增不同大小、不同花纹的瓶盖或轮子。

数学区：新增扑克牌，保留数字的圆盘，夹子。

科学区：新增收集来的各种各样的陀螺、电池若干,电动的玩具。

积木区：保留清水积木、电动汽车、仿真树、红绿灯等。

图书区：新增《圆圆和方方》故事图片。

音乐区：新增《粉刷匠》、《机器人》音乐、乐器等。

角色区：保留甜心屋、菜单、甜点、“外卖推车”。

专用室（泥巴馆、云书屋）：

提供恐龙手偶。

户外自主游戏（花花院子）：

保留白胚布、石头、透明胶带、泡泡水等。

环境创设与

资源利用

1.在班级一体机上循环播放形态各异、功能多样的圆形工具、车轮或陀螺的图片，帮助孩子感知他们的结构和运动。

2.将幼儿收集来的陀螺或者带有轮子的玩具等陈列于班级展示区，进一步引导孩子探索玩具的结构,在探索过程中,重点引导孩子了解电动玩具,交流自己的探索发现。

3.入园后能自主观察、用恰当的方法照料自然角的种植区，并把发现记录在种植日记上。

家园工作

1.请家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

2.鼓励家长和孩子共同自制体育玩具，在制作过程中利用小工具、小窍门解决所遇到的困难，发展孩子的创造力和动手制作的能力。