周

目

标

1.掌握几种劳动技能如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、倒垃圾、照顾自然角等，乐意为同伴及家人服务，同时学会保护身边的环境。（落实主题目标1）

2.乐意和同伴合作搬运体育器具，会将垫子和圈自由组合，尝试用多种方法进行侧身翻和跳跃游戏。（落实主题目标2）

3.在交流、探讨中了解不同职业的辛苦与快乐，同时通过剪剪贴贴、唱唱跳跳、角色扮演等游戏活动，尊重周围生活中的劳动人民，养成爱劳动的好习惯。（落实主题目标4）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

日

分散：跨栏（下肢力量）沙包(投掷)、球(抛接)等

游戏：抛接球（灵敏性）

专用室活动：

乐高、泥巴坊

户外活动：赶小猪

游戏活动：穿穿脱脱

一

分散：飞盘(上肢力量)、呼啦圈（身体协调）、垫子（翻滚）等

游戏：炒黄豆（侧身翻）

社会活动：我会垃圾分类

区域游戏（重点:图书区）

户外活动：吹泡泡

游戏活动：五一劳动节的来历

二

分散：童车（下肢力量）、尾巴(跑跳)、飞盘(手眼协调)等

游戏：丢手绢（跑）

音乐活动：劳动最光荣

区域游戏（重点:积木区）

户外活动：我和垫子一起玩

游戏活动：邮递员送信

三

五一劳动节放假

四

五

生活活动

1.乐意为大家擦桌子、扫地、叠被子、分饭菜等。

2.能在口渴时和运动后知道补充水分，及时喝水。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：提供颜料、彩纸、彩笔、双面胶、纸杯等。

数学区：提供不同劳动者的造型、工具、产品等卡片。

积木区：提供清水积木、塑料插塑积木、玩具小车等。

图书区：提供《劳动吧，好孩子》故事图片。

音乐区：提供《粉刷匠》、《劳动最光荣》。

角色区：提供厨师围裙、帽子、厨具、菜单等。

科学区：提供花生、透明杯子、放大镜。

专用室（乐高、泥巴坊）：

提供乐高积木、粘土等。

环境创设与

资源利用

1. 布置“我是班级小帮手”主题墙，张贴幼儿劳动的作品和照片，配以文字说明。

2.将幼儿设计的“垃圾分类”手工作品展示在展示架上，供幼儿交流分享。

3.提供水壶，剪刀，铲子等，鼓励幼儿主动照顾自然角和自然博物馆。

家园工作

1.鼓励孩子做“家庭小帮手”，积极参与擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等家务劳动。

2.通过观看视频、讲述等方式让幼儿了解劳动节的由来，感受劳动人民的辛劳和巨大贡献。