周 目 标 |
1.能用多种感官去探索春天花的变化,对感兴趣的花能仔细观察,发现其明显特征。(落实主题目标1、4) 2.会用一一对应、点数等方法对5以内实物卡、点卡进行匹配、排序,感知生活中数概念。(落实主题目标3) 3.愿意与同伴一起在户外跑、跳,享受春天在户外游戏的快乐。(落实主题目标9) |
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星期 |
上午活动 |
下午活动 |
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晨间户外 |
教学、游戏 |
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一 |
分散:大型玩具(大肌肉)、飞盘(甩扔)、跨栏(跳)等 游戏:娃娃搬家(大肌肉) |
区域游戏(重点:音乐区) 户外课堂:桃花开了 |
户外活动:好玩的报纸 游戏活动:花仙子 |
二 |
分散:轮胎(大肌肉)、报纸(垫脚走)、抛接球(投掷)等 游戏:老猫睡觉醒不了(垫脚走) |
区域游戏(重点:图书区) 美术活动:花儿真美丽 |
户外活动:小蜗牛爬呀爬 游戏活动:迎春花开了 |
三 |
分散:亿童积木(跳)、海绵棒(躲闪)、沙包(抛接)等 游戏:老狼老狼几点了(躲闪跑) |
区域游戏(重点:角色区) 语言活动:迎春花 |
户外活动:小司机 游戏活动:小花开了 |
四 |
分散:彩虹伞(手眼协调)、垫子(爬)、篮球(投掷)等 游戏:小蚂蚁找粮食(爬) |
区域游戏(重点:科学区) 音乐活动:蝴蝶花 |
户外活动:跳圈圈 游戏活动:春天的郁金香 |
五 |
分散:童车(下肢力量)、皮球(手眼协调)、积木(跳)等 游戏:快乐滑板车(下肢力量) |
区域游戏(重点:美工区) 数学活动:蝴蝶找花 |
户外活动:小鸡和老鹰 游戏活动:咬人的缝隙(安全) |