周

目

标

1.在语言活动中，学会讲故事内容，尝试模仿故事中的角色，体验语言活动的乐趣。

（落实主题目标2）

2.在唱唱、跳跳中感受韵律和节奏，学会跟着节奏做动作，体验音乐活动的乐趣。

（落实主题目标4）

3. 在操作活动中，学习用工具操作，并尝试做好记录，培养科学活动兴趣。（落实主题目标6）

4. 学会与同伴进行合作，共同完成挑战，体验互相合作的乐趣。（落实主题目标8）

5.了解生活中的预防毒蘑菇等安全知识、健康保健知识，培养幼儿自我保护意识。（落实主题目标9）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：皮球（手臂力量）、跳绳（专注、四肢协调）、沙包（投掷）等

游戏：运西瓜(平衡）

专用室活动：

木工坊、探索馆

户外活动：挑花线

安全活动：预防毒蘑菇

二

分散：亿童积木(合作)、飞盘(跑)、纸球(投掷)等 

游戏：红灯、绿灯、小白灯（灵敏性）

科学活动：豌豆调查表

区域游戏（重点：角色区）

户外活动：拍纸方

游戏活动：调皮的豆豆

三

LGA课程：

身体管理-澳大利亚、身体

数学活动：测量豌豆

区域游戏（重点：科学区）

户外活动：老鹰捉小鸡

游戏活动：豌豆乐园

四

分散：蹦蹦床（平衡）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：采果子（攀爬）

语言活动：一粒小豌豆

户外自主游戏

户外活动：老狼老狼几点了

游戏活动：豌豆蚕豆

五

分散：平衡木(平衡)、彩虹伞(身体控制)、飞盘（手眼协调）等

游戏：两人三足（合作）

美术活动：我设计的书包

区域游戏（重点：音乐区）

户外活动：小兔种萝卜

游戏活动：豌豆美食

生活活动

1.运动后能主动喝水，知道多喝水有利于身体健康，预防感冒。

2.吃好点心或午餐后能主动收拾桌面，做到三净。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：保留超轻黏土，新增圆形卡纸、丙烯颜料、树叶等。

数学区：新增尺子、毛根、毛线，操作记录单等。

科学区：新增豌豆调查表、记号笔、彩色马克笔等。

音乐区：新增《豌豆蚕豆》手指谣视频等。

图书区：保留《咦，小豌豆长大了》图片，新增《调皮的豆豆》的绘本图片。

角色区：保留野餐垫、食物餐具，新增豌豆荚，新增豌豆菜谱等。

专用室（木工坊、探索馆）：

提供木片、雪糕棒、木工胶等。

户外自主游戏（攀爬区）：

提供轮胎、竹梯、滚筒、地垫、拱形门等。

环境创设与

资源利用

1. 搜集豌豆种子，准备豌豆种植框和储水框，进行豌豆种植。关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料，投放到班级科学区、图书区。

2. 创作“豌豆乐园”的美术作品展示在美工区。

家园工作

1.利用周末家长与幼儿一起探讨有关豌豆的美食等。

2.请家长平时关注食品安全，预防毒蘑菇等有毒食物危害防控。