周

目

标

乐生活：保持有规律的生活，了解食物的营养价值，养成餐后收归的习惯。

爱运动：能与同伴两两抛接球，增强上肢力量，体验运动带来的快乐。

会共处：知道自己又长大了，能用清楚的语言与同伴、家人分享自己成长中的趣事。

勇探索：能对事物进行观察、分析、比较，并尝试记录，感受探究的乐趣。

善表现：能用绘画、唱歌、手工等方式表现成长过程中有趣的事情。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：蝌蚪游泳（下肢力量）

区域游戏（重点:美工区）

综合活动：我长大了

户外活动：平衡木（平衡性）

游戏活动：高兴和生气（健康）

二

分散：大型玩具(攀爬)、弹跳床(跳)、沙包（投掷）等

游戏：夹物跳(跳)

区域游戏（重点:积木区）

语言活动：小乌龟找家

户外活动：轮胎区(上肢力量)

游戏活动：搭梯形（益智）

三

分散：轮胎（上肢力量）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：捉尾巴（灵敏性）

区域游戏（重点:音乐区）

社会活动：我成长中的趣事

户外活动：童车区(身体控制)

游戏活动：我的中班计划（综合）

四

分散：软飞盘(跑、耐力)、彩虹伞(灵敏性)、拱门(钻)等

游戏：郊游(钻、跨)

区域游戏（重点:数学区）

户外活动：球区(手眼协调)

户外课堂：找芽苞苞

五

分散：皮球(手眼协调)、呼啦圈(并脚跳)、沙包(投掷)等

游戏：抛接球(手眼协调)

专用室:泥巴坊、乐高室（分组）

户外活动：屋顶足球场(助跑跨、跳)

游戏活动：幸福快乐歌（音乐）

生活活动

1.入园后放好书包，主动洗手吃早点，加快吃早点速度。

2.知道每天午餐的食谱内容，做到不挑食、偏食、不暴饮暴食。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、语言区、音乐区、角色区、科学区

美工区：提供各色卡纸、瓦楞纸、半成品相框、超轻粘土、彩色胶带等，幼儿制作、装饰相框。

数学区：提供各种图形（三角形、正方形、长方形、梯形）、梯形底板、记录单等，幼儿尝试拼搭、组合梯形并记录。

积木区：提供清水积木、桌面积木、饮料瓶、幼儿园建筑图片等，幼儿尝试合作搭建“我的幼儿园”。

语言区：提供正面印有笑脸反面是苦脸的骰子，幼儿通过掷骰子的表情，说说自己开心和不开心的事。

音乐区：音乐《幸福快乐歌》、《小青蛙找老婆》、小鼓、铃铛等，幼儿自主装扮后随音乐律动。

角色区：提供电磁炉、锅碗，邀请朋友在家做客。

科学区：提供放大镜、记录单，尝试在班级自然角内寻找芽苞苞，并记录自己的发现。

环境创设与

资源利用

1.搜集幼儿成长中快乐的时光照片，周四起打印装饰在主题墙上，形成“快乐墙”。

2.请小朋友与家长一起分享的开心的事情，并用喜欢的方式记录。

家园工作

1.请家长和孩子们一起收集成长中的快乐时光，上传“一起长大”。

2.请家长鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，如转移注意力、绘画涂鸦、主动倾诉等。

观察与

反思