周

目

标

1.乐意参加与家庭相关的各类生活，学习自己扣、解纽扣，叠放衣服。（主题目标1+主题

目标2）

2.喜爱体育运动，知道锻炼身体的好处，能在较冷的户外环境中活动。（主题目标5）

3.感知一家人之间的亲密情感，喜欢自己的家人。（主题目标6）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：前操场小型攀爬架（身体控制）足球（跑、力量）

游戏:黏泡泡糖

（身体控制）

区域游戏（重点娃娃家）

音乐活动：好妈妈

户外活动：前草地大型攀爬区（跳、灵敏）

游戏活动：欢欢喜喜过元宵（语言）

二

分散：中操场大型玩具区（下肢力量、协调性）彩虹伞（灵活性、下肢力量）

游戏:木头人（反应力、灵活性）

区域游戏（重点积木区）

社会活动：我的一家

户外活动：沙水区（手眼协调）

游戏活动：新年聚餐（综合）

三

分散：积木区（攀爬、灵敏性）塑料拱形门（钻、爬、四肢协调）游戏: 小司机（闪躲、灵活性）

区域游戏（重点数学区）

美术活动：爸爸的领带

户外活动：童车区（躲闪、下肢力量）

游戏活动：幸福的新年（音乐）

四

分散：前操场大型玩具（手眼协调）尾巴（跑、灵敏性）塑料圈（跳）

游戏: 大风和树叶（反应力、灵活性）

区域游戏（重点图书区）

语言活动：我又长大一岁了

户外活动：前操场小型攀爬（躲闪、跑）

游戏活动：我的一家（综合）

五

分散：前操场大型攀爬区（攀爬，上下肢力量）、跳跳球（弹跳能力）、飞盘（投掷、灵敏性）等

游戏: 躲球（双脚跳、下肢力量）

区域游戏（重点美工区）

数学活动：宝宝送物品

户外活动：中操场大型玩具区（跳、身体控制）

游戏活动：新年送祝福（社会）

生活活动

1.情绪稳定愉快，来园时能主动向老师和同伴问好。

2.能够安静独立地进餐，继续养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

游

戏

活

动

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

重点关注：图书区、美工区

生活区：新增小衣服，小玩具，纽扣等，学习正确扣纽扣，叠衣服的方法。

美工区：新增彩纸，胶棒，画笔等，能用贴，画等多种方式表现自己的家人。

积木区：新增清水积木，塑料积木、娃娃等，利用平铺、重叠等技能搭建我的家。

音乐区：新增音乐《好妈妈》，服装、道具、乐器等，能倾听音乐旋律，跟唱歌曲《好妈

妈》感受家人之间亲密的关系。

角色区：新增水果模型、食物模型、娃娃、小桌子等，幼儿自由协商模仿扮演“过家家”

游戏。

图书区：新增绘本《好爸爸》《好妈妈》，愿意和同伴交流绘本内容，说说自己的爸爸妈

妈。

环境创设与

资源利用

1.周二开始布置“我的妈妈”、“爸爸的领带”等板块，张贴幼儿活动照片和文字说明。

2.周三布置“我又长大了”主题墙，展示幼儿的自画像。

3.在积木区、美工区柜子上设置作品展示区，将幼儿的建构作品、泥工作品照片等陈列出来。

4.利用家庭中的植物，引导幼儿欣赏、感受植物的美。

家园工作

1.支持幼儿自己的事情自己做，如：自己穿衣、刷牙等。

2.家长可记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，拍下照片上传“一起长大”，请幼儿讲述。

观察与

反思