周

目

标

1.喜爱体育运动，知道锻炼身体的好处，能在较冷的户外环境中活动。（主题目标5）

2.能学习将常见物品分类，学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。（主题目标8）

3.喜欢和同伴一起玩手指游戏，也能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。（主题目标7）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：前操场小型攀爬架（身体控制）足球（跑、力量）

游戏:大风吹（身体控制）

区域游戏（重点科学区）

户外课堂：找春天

户外活动：前草地大型攀爬区（手眼协调）

体育游戏：好玩的皮球

二

分散：中操场大型玩具区（下肢力量、协调性）彩虹伞（灵活性、下肢力量）

游戏: 小蚂蚁找粮食（反应力、灵活性）

区域游戏（重点积木区）

美术活动：给妈妈做礼物

户外活动：沙水区（手眼协调）

安全游戏：不急不抢好朋友

三

分散：积木区（攀爬、灵敏性）塑料拱形门（钻、爬、四肢协调）

游戏: 雪花飘飘（跑）

区域游戏（重点娃娃家）

数学活动：这是我的家

户外活动：童车区（躲闪、下肢力量）

安全游戏：危险的小圆珠

四

分散：前操场大型玩具（手眼协调）尾巴（跑、灵敏性）塑料圈（跳）

游戏: 小司机（跑）

区域游戏（重点娃娃家）

语言活动：我的好妈妈

户外活动：前操场小型攀爬架（跳、身体控制）

体育游戏：小兔跳彩圈

五

分散：前操场大型攀爬区（攀爬，上下肢力量）、跳跳球（弹跳能力）、飞盘（投掷、灵敏性）等

游戏:小兔采蘑菇（自控、平衡）

区域游戏（重点图书区）

音乐活动：袋鼠妈妈

户外活动：前操场大型玩具区（身体控制、灵敏）

角色游戏：逛公园

生活活动

1.能正确使用勺子，独立进餐，争取光盘行动。

2.洗手时候会先撸起袖子，再洗手，不弄湿衣服。

区域游戏

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

重点关注：美工区、图书区

角色区:保留小帽子，小玩具，小围巾，新添纽扣操作盘，幼儿练习正确扣纽扣方法。

美工区:保留灯笼、眼睛等半成品，新添彩泥、几何图形模具，制作给妈妈的礼物。

音乐区:保留音乐《吹泡泡》，新增音乐《好妈妈》，服装、道具、乐器等，能倾听音乐旋律，跟唱歌曲《好妈妈》，感受家人之间亲密的关系。

图书区:保留绘本《好爸爸》《好妈妈》，新增儿歌《我的好妈妈》，愿意和同伴交流图片内容，说说自己的妈妈。

数学区：保留各种图形，新添小碗、筷子图片，根据点和数字，点数餐具，尝试数、物对应。

环境创设与

资源利用

1.周一起开始布置“这是我的家”主题墙，收集各种和家有关的物品和图片。

2.周二起开始调整自然角板块，帮助幼儿了解初春的动植物。

家园工作

1.鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿入园。

2.鼓励家长接送幼儿时，引导幼儿观察、了解初春的变化。