周

目

标

1.喜爱体育运动，知道锻炼身体的好处，能在较冷的户外环境中活动。（主题目标5）

2.能学习将常见物品分类，学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。（主题目标8）

3.喜欢和同伴一起玩手指游戏，也能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。（主题目标7）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：前操场小型攀爬架（身体控制）足球（跑、力量）

游戏: 小蚂蚁找粮食（反应力、灵活性）

区域游戏（重点数学区）

语言活动：谁的主意好

户外活动：前草地大型攀爬区（手眼协调）

安全游戏：我会躲猫猫

二

分散：中操场大型玩具区（下肢力量、协调性）彩虹伞（灵活性、下肢力量）

游戏:大风吹（身体控制）

区域游戏（重点娃娃家）

数学活动：比高矮

户外活动：沙水区（手眼协调）

专用室活动：木工坊

三

分散：积木区（攀爬、灵敏性）塑料拱形门（钻、爬、四肢协调）

游戏: 小蜗牛爬呀爬（爬）

区域游戏（重点美工区）

音乐活动:碰一碰

户外活动：童车区（躲闪、下肢力量）

专用室活动：乐高室

四

分散：前操场大型玩具（手眼协调）尾巴（跑、灵敏性）塑料圈（跳）

游戏:企鹅爸爸（灵活性）

区域游戏（重点积木区）

社会活动：我的照片

户外活动：前操场小型攀爬架（跳、身体控制）

专用室活动：科发室

五

分散：前操场大型攀爬区（攀爬，上下肢力量）、跳跳球（弹跳能力）、飞盘（投掷、灵敏性）等

游戏:小兔采蘑菇（自控、平衡）

区域游戏（重点图书区）

美术活动：这是我

户外活动：中操场大型玩具区（下肢力量、协调性）

社会游戏：我的属相

生活活动

1.能安静入睡，继续学习自己扣、解纽扣，叠放衣服。

2.能够安静独立地进餐，继续养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

区域游戏

开设美工区、数学区、积木区、图书区、音乐区、角色区

重点关注：美工区、图书区

角色区:保留纽扣操作盘，新添小衣服，幼儿练习正确叠衣服的方法。

美工区:保留彩泥、几何图形模具，新添彩纸、镜子、油画棒、超轻粘土等，绘画并装饰自己的自画像。

音乐区:保留音乐《好妈妈》，新添服装、道具、乐器等，能倾听音乐旋律，跟唱歌曲《这是我》并能大胆表演。

图书区:保留绘本《好爸爸》《好妈妈》，新增“我真能干”方面图书，知道要爱护图书，不乱撕。

数学区：保留各种图形，新添小碗、筷子图片，根据点和数字，点数餐具，尝试数、物对应。

积木区：保留各种图形积木，新添废旧罐子，鼓励幼儿能合理利用积木、废旧物替代材料等，创造、搭建自己的“家”。

环境创设与

资源利用

1.周一起布置“我的属相”主题墙和展示幼儿的自画像和作品，并张贴幼儿活动照片和文字说明。

2.周三起在积木区、美工区柜子上设置作品展示区，将幼儿的建构作品、绘画作品等陈列出来。

家园工作

1.利用空闲时间带幼儿进行户外锻炼，感受体育活动带来的快乐。

2.引导幼儿发现自己的特点，并比较自己与他人的不同，了解自己的独特性。

3.利用家庭中的植物，引导幼儿欣赏、感受初春植物的美。