周

目

标

1. 通喜欢参加丰富多样的体育活动，通过不同的游戏提高跳跃的能力，并发展下肢力量。

2. 通过一一对应的方法进行5以内的数物匹配，感知生活中的数概念。

3. 通过仔细观察发现向日葵的特征，愿意参与认识向日葵的活动。

4. 能把对向日葵的发现分享给同伴和教师，愿意在集体面前发表意见。

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

日

分散：弹跳球（手眼协调）、沙包（投掷）

游戏：小青蛙跳荷叶（下肢力量）

区域游戏（重点：音乐区）

语言活动：你好啊，向日葵

户外活动: 袋鼠跳（跳跃）

游戏活动：种葵花（音乐）

一

分散：大型玩具（平衡）、蹦床（蹦跳）

游戏: 小白兔吃青菜（双脚跳）

区域游戏（重点：益智区）

美术活动: 梵高的向日葵

户外活动: 小猫送礼物（平衡） 

游戏活动：向日葵的秘密（社会）

二

分散：呼啦圈（跳）、尾巴（四散跑）

游戏：大风和树叶（反应力）

区域游戏（重点：生活区）

数学活动：花瓣配对

户外活动: 小猫咪送礼物（跑、灵敏性）

游戏活动：药丸不是糖豆豆（安全）

三

分散：皮球（手眼协调）、尾巴（跑）

游戏: 跳圈圈（跳跃）

区域游戏（重点：图书区）

户外课堂：观察向日葵

户外活动: 兔子跳圈（下肢力量）

游戏活动：花园里的花（语言）

四

分散：木梯组合（爬、手脚协调）、沙包（抛接）

游戏: 小蜗牛爬爬爬（下肢力量）

区域游戏（重点：美工区）

数学活动：种子排队

户外活动:小蚂蚱跳跳跳（蹦跳）

游戏活动：捡纸团（体育）

五

分散：屋顶足球场（手眼协调）、飞盘（抛接）

游戏: 变戏法（跑）

区域游戏（重点：积木区）

健康活动：向日葵大丰收

户外活动: 跳跃彩虹桥（跳跃）

游戏活动：种子藏在哪（科学）

生活活动

1.洗手时能在水池里洒三下，并用毛巾擦干，不将水洒在地上。

2.愿意承担一些小任务比如给自然角的花花浇水，自己整理桌面等。

游

戏

活

动

开设美工区、积木区、音乐区、角色区、图书区、益智区

美工区：新增橘色、黄色彩纸、向日葵图片，黑色勾线笔，供幼儿探索并使用各种材料与工具进行涂涂画画、黏黏贴贴向日葵。

积木区：新增彩色软积木块、木质大圆盘，绿色皱纹纸，供幼儿合理利用积木区的所有材料尝试搭建向日葵公园。

音乐区：新增歌曲《种葵花》，提供春日花环头饰，供幼儿随音乐快乐律动。

益智区：新增“瓜子计数”操作材料供幼儿将瓜子插入花盘的正确位子，探索1-5的数字一一对应。

图书区：新增绘本《春之美》，看图观察春天树叶、花、鸟、虫变化的自然现象，感受春天的美。

环境创设与

资源利用

1.周二开始布置“向日葵”板块，和幼儿共同张贴作品以及幼儿找寻向日葵的照片，幼儿的发现以及相关文字说明。

2.在美工区柜布置“作品展示区”,将幼儿的向日葵美术作品等陈列出来。

3.带领幼儿在园中找寻春日花花，观察各种花的颜色、形状等特征。

家园工作

1.带幼儿去公园、小区等地寻找向日葵，帮助幼儿了解向日葵的小知识。

2.请关注天气，根据气温帮幼儿增减衣物，在家让幼儿承担力所能及的任务如收拾桌面等。