周

目

标

1.通过穿脱衣裤、叠衣服等活动提高劳动技能，体验自我服务的乐趣，激发爱劳动的愿望。（乐生活、爱运动）

2.愿意与同伴一起交流自己会做的事，如擦桌子等，并为自己的好行为或劳动成果感到开心。（会共处、乐生活）

3.学习铲土、挖洞、埋等种植的基本方法，能在歌曲中了解自己的小手，喜欢做力所能及的事，喜爱劳动。（善表现、勇探索）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

日

分散：彩虹伞（手眼协调）、垫子（爬）、篮球（投掷）等

游戏：小蚂蚁找粮食（爬）

区域游戏（重点：美工区）

社会活动：自己的事情自己做

户外活动：躲球

游戏活动：拔呀拔呀拔萝卜（语言）

一

分散：大型玩具（大肌肉）、飞盘（投掷）、高跷（平衡）等

游戏:小猴投彩球（投掷）

区域游戏（重点：图书区）

科学活动：种植大蒜

户外活动：小孩小孩子真爱玩

游戏活动：我会擦鼻涕（健康）

二

分散：亿童积木（钻）、报纸（跑）、纸球（抛接）等

游戏:过山洞（钻）

区域游戏（重点：角色区）

户外课堂：我来“装扮幼儿园”

户外活动：老猫睡觉醒不了

游戏活动：小小手（歌曲）

三

五一劳动节放假

四

五

生活活动

1.脱衣裤时会把衣袖裤管翻出来，自己完成穿脱。

2.打喷嚏时能捂住嘴，不对他人打喷嚏。

区

域

游

戏

生活区：提供叠衣服的照片步骤图。

美工区：提供大张的纸、水彩颜料、海绵印泥。

积木区：提供积木、废旧纸筒、纸板。

音乐区：提供歌曲《小小手》、《劳动最光荣》。

角色区：提供小抹布、小拖把等道具。

图书区：提供《拔呀拔呀拔萝卜》故事图片。

数学区：提供圆形萝卜、方形萝卜、箩筐。

科学区：提供石头、树皮、羽毛、松果。

种植区：提供各种植物、铲子、营养土。

环境创设与资源利用

1.收集幼儿劳动照片，布置主题墙“自己的事情自己做”。

2.本周开始提供种植容器，供幼儿学习种植、管理植物、并观察植物的生长变化。

家园工作

1.建议家长督促幼儿在家也要用正确的方法勤洗手，注意卫生。

2.建议家长在家鼓励孩子尝试用自己的小手做力所能及的事。（如：自己叠衣服、分发碗筷等）